Як написати розповідь для дітей

Щоб написати розповідь для дітей, необхідно володіти живою уявою і здатністю мислити, як дитина. Можливо, вам потрібно придумати дитячу історію в якості домашнього завдання або для самостійного проекту. Як би там не було, почніть з мозкового штурму ідей, які б сподобалися дітям. Потім напишіть розповідь з сильним вступом, сюжетною лінією і мораллю. Обов`язково змініть готову історію, щоб вона мала великий успіх серед молодих читачів.

кроки

Метод 1 з 3:

підготовка

1. Визначте вікову групу, для якої ви пишете. Дитячі розповіді часто пишуться з урахуванням конкретної вікової групи. Ви збираєтеся написати історію для малюків? Або для дітей постарше? Визначте, пишете ви для хлопців у віці 2-4, 4-7 або 8-10 років. Від цього будуть залежати мову, характер і стиль історії.

Наприклад, якщо ви пишете для дітей у віці 2-4 або 4-7 років, використовуйте просту мову і дуже короткі речення.
Якщо ви пишете для 8-10-річного віку, можна використовувати трохи більше складну мову і пропозиції довше чотирьох-п`яти слів.

2. Надихнути спогадами з дитинства. Згадайте, що здавалося вам захоплюючим, дивним або трохи дивним в дитинстві. Використовуйте спогад як основу для своєї розповіді.

Наприклад, можливо, у вас був незвичайний день в третьому класі, який ви могли б перетворити в цікаву історію. Або, може, в дуже юному віці ви побували в чужій країні і у вас є історія з поїздки, яка сподобається дітям.

3. Візьміть просту річ і зробіть її незвичайної. Виберіть повсякденну діяльність або подія і додайте в нього трохи фантастики. Наприклад, включіть в нього абсурдний елемент. Використовуйте свою уяву, щоб спробувати подивитися на подію очима дитини.

Наприклад, можна взяти рядова подія, таке як похід до стоматолога, і внести в нього нотку фантастики, оживив обладнання, яке використовує лікар. Або можна описати, як дитина вперше опиняється у океану і відправляється в казкове пригода в його глибини.

4. Виберіть тему або ідею для історії. Наявність центральної теми в оповіданні допоможе вам генерувати ідеї. Сконцентруйтеся на таких варіантах, як любов, втрата, самобутність або дружба з точки зору дитини. Подумайте, як дитина може дивитися на цю тему і досліджувати її.

Наприклад, можна вивчити тему дружби, акцентувавши увагу на відносинах між маленькою дівчинкою і її домашньої черепахою.

5. Придумайте унікального головного героя. Іноді дитячий розповідь тримається на пізнаваному і унікальному головного героя. Подумайте, які типи персонажів рідко зустрічаються в дитячих історіях. Зробіть свого героя особливим, використовуючи реальні якості дітей і дорослих, які ви знаходите цікавими.

Наприклад, можливо, ви помітили, що існує не так багато дитячих оповідань, де головною героїнею є дівчинка неевропеоідной раси. І на основі цього спостереження можна створити головну героїню, яка заповнить цю прогалину.

6. Наділіть головного героя парою-трійкою відмінних рис. Примусьте персонажа виділитися для читачів, наділивши його унікальними фізичними даними, наприклад, певної зачіскою, особливою манерою одягатися або відмінною ходою. Можна також обдарувати його такими рисами характеру, як добре серце, любов до пригод або схильність потрапляти в неприємності.

Наприклад, у вас може бути головна героїня, яка завжди заплітає довге волосся в кіски і одержима черепахами. Або у неї буде виразний шрам на руці з того моменту, як вона впала з дерева.

7. Придумайте введення. розділіть історію на шість частин, почавши з експозиції, або введення. У вступі ви уявляєте місце дії, головного персонажа і конфлікт. Почніть з імені головного героя, а потім опишіть конкретне місце або локацію. Після цього можна в загальних рисах окреслити прагнення або мету персонажа, а також перешкоду або проблему, з якою йому доводиться мати справу.

Наприклад, у вас може бути така експозиція: молода дівчина на ім`я Фіона, яка мріє про домашнього вихованця, виявляє черепаху в озері біля будинку.

8. додайте каталізатор. Ця подія або рішення, яке змінює головного героя або кидає йому виклик. Воно може виходити від іншого персонажа. Або ж надходити з будь-якої установи, наприклад, зі школи або з роботи. Або навіть йти від природи (наприклад, шторм або торнадо).

Ось приклад каталізатора: мама Фіони каже, що у неї не може бути домашньої тварини, тому що це занадто велика відповідальність.

9. додайте зав`язку. У зав`язці ви розвиваєте свого головного героя і досліджуєте його відносини з іншими персонажами в історії. Покажіть його життя в розпал дії-каталізатора. Опишіть, як він справляється або пристосовується до даної ситуації.

Наприклад, у вас може бути така зав`язка: Фіона ловить черепаху, ховає її в своєму рюкзаку і всюди носить із собою в таємниці, щоб мама нічого не дізналася.

10. Придумайте драматичну кульмінацію. Кульмінація - це найвища точка розповіді, де головний герой повинен прийняти важливе рішення або зробити основний вибір. Кульмінація повинна бути повна драми і бути самим захоплюючим моментом в історії.

Наприклад, у вас може бути така кульмінація: мама Фіони виявляє черепаху в рюкзаку і каже доньці, що черепаха не може бути її домашнім вихованцем.

11. Додайте згортання дії. Це точка, де головний герой має справу з результатами свого вибору. Можливо, йому доведеться загладити свою провину або прийняти рішення. У цій частині сюжету персонаж також може об`єднатися з іншим героєм.

Наприклад, у вас може бути таке згортання дії: Фіона і її мама вступають в суперечку, а черепаха збігає. І коли вони помічають це, вони обидві відправляються на пошуки.

12. Завершіть розв`язкою. Розв`язка закінчує історію. Вона розповідає читачеві, досяг успіху чи головний герой або ж не досяг своєї мети. Можливо, ваш головний герой отримає бажане. Або піде на компроміс.

Наприклад, у вас може бути така розв`язка: Фіона і її мама знаходять черепаху в озері і разом дивляться, як вона спливає.

13. Читайте приклади дитячих оповідань. Отримайте краще уявлення про жанр, читаючи приклади успішних дитячих історій. Ознайомтеся з розповідями, які зосереджені на цікавій для вас демографічної або віковій групі. наприклад:

«Там, де живуть чудовиська», Моріс Сендак

«Павутиння Шарлотти», Елвін Брукс Уайт

«Груффало», Джулія Дональдсон

«Таємничий сад», Френсіс Еліза Бернетт

Метод 2 з 3:

створення чернетки

1. Придумайте цікаве вступ. Почніть з пропозиції, яке відразу ж зачепить читача. Використовуйте дивне зображення головного героя в якості вступу. Покажіть персонажа в дії. Вступ має задати тон для іншої частини історії і дати читачеві уявлення про те, чого очікувати.

Наприклад, ось перші рядки з книги «Гаррі Поттер і Філософський камінь»: «Містер і місіс Дурслі проживали в будинку номер чотири по Тисовий вулиці і завжди з гордістю заявляли, що вони, слава богу, абсолютно нормальні люди. Вже від кого-кого, а від них ніяк не можна було очікувати, щоб вони потрапили в якусь дивну або загадкову ситуацію. Містер і місіс Дурслі дуже несхвально ставилися до будь-яких дивацтв, загадок і іншу нісенітницю ».
Це вступ встановлює характер і тон історії, а також натякає на те, що станеться «дивна або загадкова ситуація».

2. Використовуйте мову почуттів і вносите деталі. Пожвавите своїх персонажів, зробивши акцент на тому, що вони бачать, чують, відчувають, а також які запахи відчувають, що пробують на смак і до чого торкаються. Увімкніть мову, який описує почуття, щоб аудиторія залишалася залученою в історію.

Наприклад, можна описати обстановку як «гучну і завзяту» або «жарку і задушливу».

Крім того, можна задіяти звуки, такі як «геп», «бум», «шмяк» і «фьють», щоб зробити історію цікавою для читачів.

3. Включіть в розповідь риму. Візьміть увагу маленьких читачів, додавши римовані слова в свою історію. Спробуйте писати римованими куплетами, де закінчення кожних двох рядків звучать співзвучно. Або ж за допомогою риму в одному реченні, наприклад: «Він робив все Шурум-бурум», - або: «Вона була різкою і зухвалої».

Можна використовувати точну риму, де приголосні і голосні звуки збігаються. Наприклад, «радість» і «солодкість».

Або можна взяти неточну риму, де збігаються тільки голосні або приголосні звуки. Наприклад, «вечір» і «плечі».

4. використовуйте повторення. Зробіть мову своєї розповіді запам`ятовується, повторюючи ключові слова або фрази на протязі всієї книги. Завдяки повторення ви удержите увагу читача, і історія «застрягне» у нього в голові.

Наприклад, можна повторювати запитання «Куди йде черепашка Дороті?»Протягом всієї історії. Або можна повторювати фразу: «О ні!»- або:« Час настав », щоб підтримувати темп і динаміку розповіді.

5. Додайте алітерацію, метафору і порівняння. Алітерація - це прийом, в якому кожне слово починається з одного і того ж приголосного звуку, наприклад, «Горила грізно говорила» або «Тривожиться Тарас, тужить». Це цікавий спосіб додати ритм в лист і зробити історію розважальної для дітей.

Метафора - це порівняння двох речей. Наприклад, можна додати таку метафору, як: «Черепаха - це зелена черепашка, плаваюча по озеру».

Порівняння - це зіставлення двох речей з використанням слів «як» або «такий ... як». Наприклад: «Черепаха за величиною така ж, як моя долоня».

6. Примусьте головного героя розбиратися з конфліктом. Ключовим елементом гарної історії є конфлікт, де головний герой повинен подолати перешкоду або проблему або дозволити якесь питання, щоб домогтися успіху. Обмежте свою розповідь одним конкретним і зрозумілим для читача конфліктом. Наприклад, у вас може бути головний герой, якого не приймає суспільство або який зазнає труднощів з сім`єю або з фізичним розвитком.

Ще один поширений конфлікт в дитячих оповіданнях - це страх перед невідомим, наприклад, освоїти новий навик, переїхати на нове місце або заблукати.

Так, у вас може бути головна героїня, яка не може «вписатися» в шкільне життя, тому вирішує зробити черепаху своїм кращим другом. А може, вона боїться підвалу в своєму будинку і повинна навчитися перемагати свої страхи.

7. Зробіть мораль історії життєствердною, але не повчальної. Більшість дитячих історій мають щасливий, життєстверджуючий кінець з мораллю. Однак вона не повинна здаватися занадто авторитарної. Тонка мораль буде більш ефективною і менш обтяжують для ваших читачів.

Спробуйте передати мораль через дії ваших персонажів. Наприклад, покажіть дівчинку і маму, обнімаються біля озера, коли черепаха спливає. Так ви подасте урок, що потрібно шукати підтримку у сім`ї, але при цьому не будете читати мораль.

8. Зробіть ілюстрації для розповіді. Більшість книг для дітей випускають з ілюстраціями, які візуально оживляють історію. Спробуйте намалювати їх самостійно або найміть ілюстратора.

У багатьох дитячих книжках ілюстрації виконують половину роботи в тому, щоб донести розповідь до читача. У них можна включити такі деталі персонажа, як одяг, зачіска, вираз обличчя і колір шкіри.

У більшості випадків ілюстрації до дитячих книг створюють після написання розповіді. Це дозволяє ілюстратору працювати на основі вмісту кожної сцени або сюжетної лінії.

Метод 3 з 3:

редактура

1. Прочитайте історію вголос. Як тільки ви закінчите чорновий варіант дитячого оповідання, прочитайте його вголос. Послухайте, як він звучить на папері. Зверніть увагу, чи не здається мову занадто складним або незрозумілим для вашої цільової вікової групи. Виправте розповідь, щоб було легко читати його і слідувати його сюжетної лінії.

2. Покажіть історію дітям. Отримайте відгуки від цільової вікової групи. Попросіть своїх братів і сестер, молодших членів сім`ї або дітей в школі прочитати вашу історію і залишити відгук. Підправте розповідь, щоб він був більш привабливим і зрозумілим для дітей.

3. Відредагуйте довжину розповіді і його лаконічність. Перечитайте чернетку і переконайтеся, що він не дуже довгий. Часто найбільш ефективними дитячими історіями є короткі історії, написані по суті. Більшість оповідань для дітей містить дуже мало тексту, і в такому випадку він краще засвоюється.

4. Розгляньте можливість публікації оповідання. Якщо вам подобається ваш розповідь, ви можете уявити його видавцям, які працюють з дитячими книгами. Напишіть лист-заявку на публікацію своєї історії і розішліть редакторам і видавцям.

Або можна спробувати видати свою дитячу книгу самостійно і продавати її читачам в інтернеті.