Як провести аналіз вірша (з ілюстраціями)

Необхідність провести аналіз вірша може викликати труднощі у людини, який читає його вперше. Не завжди зрозуміло, як слід підійти до докладного аналізу і вловити різні смисли. Прочитайте вірш кілька разів, проаналізуйте форму і зміст, щоб зрозуміти задум автора. Також можна показати вірш іншим, щоб дізнатися їхню думку і отримати всебічно уявлення про закладені в нього ідеї. Опрацюйте вірш ретельно і без поспіху, щоб поліпшити власне сприйняття і навчитися аналізувати поезію.

кроки

Частина 1 з 3:

аналіз форми

1. Прочитайте вірш про себе. В першу чергу слід прочитати вірш. Візьміть ручку або олівець, щоб підкреслювати, відзначати чи виділяти рядки, які вам сподобалися або здалися дивними. Також можна підкреслювати і обводити всі незнайомі або незрозумілі слова і словосполучення. Ці одиниці можна буде розглянути пізніше, щоб використовувати в процесі аналізу.

Перше прочитання слід розглядати як введення до вірша. Не намагайтеся відразу ж вловити всю суть і форму. Спочатку потрібно коротко ознайомитися з текстом.

2. Прочитайте вірш вголос. Вдруге прочитайте вірш вголос. Читайте своїм звичайним голосом, не поспішайте і вчитуйтесь в кожне слово. Всі незрозумілі рядки слід перечитати ще раз. Прислухайтеся до звучання і мелодиці мови. Наскільки помітні відмінності при прочитанні вголос і про себе?

Все коми і крапки слід сприймати як паузи. При читанні вголос робіть паузи після кожної коми чи крапки. Поет використовує пунктуацію не просто так: на неї покладається важлива місія.

Кожен перенесення рядка, прогалини або пропуски між словами і рядками слід розуміти як паузи. Сповільнюйте темп читання в кінці рядка і робіть паузи там, де потрібно.

Якщо вірш досить популярно, то спробуйте знайти аудіозаписи його читання. Прослухайте записи, але при цьому активно стежте за текстом, а не просто пасивно слухайте.

3. Досліджуйте ритм і розмір вірша. Як правило, у кожного вірша є ритм і розмір, якщо воно написано за певною схемою. Читайте вголос, щоб почути і вловити ці аспекти. Єдиний вид поезії, який не слід чіткому ритму і розміру, носить назву верлібр, або вільний вірш. Всі інші вірші слідують певною схемою.

У вірші використовуються рими? Поет римує кожен рядок з наступною? через рядок? Проаналізуйте схему римування, щоб визначити форму вірша.

Саме структура рим дозволяє зрозуміти форму вірша. Наприклад, білий вірш зовсім не має рим. У двустишии римуються або НЕ римуються два рядки, а в трехстишии строфа складається з трьох римованих або римовані рядків.

4. Розгляньте структуру вірша. Зверніть увагу на організацію змісту, яка дозволяє надати віршу певну форму. Який вид поділу використовується? Вірш може поділятися на строфи (наприклад, строфа з чотирьох рядків) або просто складатися з певної кількості рядків, упорядкованих за допомогою рими або розміру.

Наприклад, вірш «Біліє парус одинокий» М. Ю. Лермонтова складається з трьох чотиривіршів, а будь-який з сонетів У. Шекспіра - з трьох чотиривіршів і одного двовіршя.

5. Проаналізуйте літературні прийоми. Поети використовують різні літературні прийоми, які дозволяють вкласти в вірш більш глибоке значення і створити розгорнуті образи. Серед поширених літературних прийомів можна виділити рими, ономатопом, алітерацію, асонанси і консонанси. Проаналізуйте всі літературні прийоми вірші і подумайте, як вони впливають на загальний закладений автором сенс.

Рими - повторення кінцевих звуків в словах (наприклад, «особа» і «ганок»). Цей прийом може використовуватися як в рамках одного рядка, так і в кінці двох окремих рядків.

Ономатопея - звуконаслідування за допомогою слів (наприклад, «дзижчання» бджоли).

Алітерація - повторення приголосних звуків (наприклад, «хр» в «хрумтять і тендітні, як кришталь»).

Асонанс - повторення голосних звуків (наприклад, «у» в «у наших вушка на маківці»).

Консонанс, або дисонанс, - неточна рима, при якій збігаються всі або більшість приголосних звуків, а наголоси або голосні відрізняються (наприклад, «кедр» і «бадьорий»).

Метафора - слово або вираз, вжите в переносному значенні, в основі якого лежить порівняння (наприклад, «срібний струмок»).

Порівняння - уподібнення предметів або явищ один одному зі словами «ніби», «немов» або «як» (наприклад, «то заплаче, як дитя»).

6. Визначте форму вірша. Проаналізувавши розмір, структуру і схему римування, визначте форму вірша. Існують різні поетичні форми: сонети, балади, акростихи, білі вірші, хайку (хокку), сінквейна, епічні поеми, елегії, лимерики, секстин і вілланелли. Важливо визначити форму вірша, щоб краще зрозуміти текст і вловити задум поета.

Прочитайте приклади різних поетичних форм, щоб не помилитися у визначенні. Також можна вивчити відмінні риси конкретної форми.

Частина 2 з 3:

аналіз змісту

1. Розгляньте назву. Назва завжди містить важливі натяки на характер вірша, тому обов`язково приділіть йому увагу. Перечитайте і обміркуйте назву з урахуванням тексту. Подумайте, яке значення вклав автор у назву в контексті змісту вірша. Чи робить назву глибшої основну думку?

Іноді назва вказує на те, до кого звертається поет, наприклад «Лист матері» або «До друга». Також назва може описувати предмет, жанр або тональність вірша, наприклад, «Сонет 18» або «Елегія».

2. Визначте оповідача. Поет і оповідач - не завжди одне і те ж обличчя. Оповідання може вестися від імені персонажа вірша. Автор може писати в першому ( «я»), другому ( «ти», «ви») або третьому ( «він», «вона», «вони») особі.

Зазвичай оповідача можна визначити без глибокого аналізу, але в разі сумнівів зараз не потрібно про це переживати. Просто постарайтеся правильно зрозуміти, в якому особі ведеться розповідь.

3. Уточніть невідомі слова і фрази. Якщо вам попалося незрозуміле слово, зупиніться і уточніть значення в словнику. Також можна підкреслювати слова в тексті, щоб дізнатися їх значення трохи пізніше. Обов`язково дізнайтеся значення незнайомих слів, щоб глибше зрозуміти суть усього вірша.

Також можна використовувати словник синонімів і знайти можливі синоніми таких слів.

Дізнайтеся значення слів і перечитайте відповідні рядки з урахуванням нової інформації.

Використовуйте такий же підхід для незнайомих імен власних і незрозумілих фраз. Іноді потрібно вивчити приклади в інших текстах або почитати статті в інтернеті, щоб зрозуміти суть деяких фраз.

4. Визначте тон і настрій вірша. Як правило, такі аспекти визначаються вибором слів і мовою вірші. Також рекомендується прочитати вірш вголос і прислухатися до ритму кожного рядка.

Наприклад, вірш може бути написано в гумористичному тоні і створювати веселий настрій, як «Ось який розсіяний» З. Маршака. Як приклад похмурого і зловісного вірші можна привести «Ворона» Едгара По.

5. Враховуйте контекст вірша. Постарайтеся зрозуміти, коли і з якою метою це вірш було написано, щоб вловити контекст. Можливо, авторавдохновлялі історичні події або популярний на той момент поетичний стиль. Також на нього могли вплинути певні картини або інші види мистецтва. Контекст дозволяє глибше зрозуміти задум автора, правильно читати твір.

Вивчайте контекст по іншим текстам, науковим журналам і статей в інтернеті. Подивіться на рік публікації вірша і почитайте про літературу того часу.

6. Шукайте закономірності і повторення. У віршах часто використовуються повторення, так як вони дозволяють підкреслити головну ідею або тему. Поет може кілька разів використовувати одну і ту ж рядок у вигляді рефрену, щоб знову і знову нагадати про важливу посланні. Також шукайте закономірності в використовуваних словах або структурі вірша, які збільшують інтенсивність. Поет часто повертається до певних образів, тем, словами? Групи схожих слів утворюють комбінації.

Наприклад, у вірші може знову і знову повторюватися одна і та ж рядок: «(і) більше нічого». Задумайтесь над тим, яку мету переслідує автор. Часто таке словосполучення або фраза повертає читача до головної ідеї.

7. Порядок проходження ідей. Порядок ідей у вірші - ще одна можлива закономірність в тексті. Вони розташовуються в хронологічному порядку від сьогодення до майбутнього? Довільно переміщаються з минулого в сьогодення і майбутнє, а потім знову в минуле?

Іноді замість тимчасового порядку може використовуватися інша організаційна структура у вигляді уривків розмови або спостережень.

Наприклад, автор може повертатися до теми води, описувати в різних рядках океан і невеликий ставок. Тема втраченого кохання може знайти своє відображення в розгляді різних моментів з життя ліричного героя в кожній строфі.

8. Підведіть підсумок одним реченням. Розгляньте всі елементи форми і змісту, а потім спробуйте підсумувати вірш в одному-двох реченнях. Запишіть загальну ідею або тему, як ви її бачите. Покладайтеся на підказки в форму та зміст, а також на власні думки і враження. Задумайтесь, про що цей вірш?

Наприклад, вірш «Ворон» Едгара По можна підсумувати так: «Цей вірш говорить про страх перед смертю, яку уособлює знаходиться за дверима ворон».

Не зациклюйтеся на тому, чи правильно ви зрозуміли вірш. Поезія завжди суб`єктивна, тому ваше тлумачення може бути таким же правильним, як будь-яке інше. Кожна людина бачить вірш по-своєму, але не забувайте підкріплювати свої думки доказами з тексту.

Частина 3 з 3:

Обговорення вірші

1. Покажіть вірш друзям або колегам. Іноді погляд з боку може виявитися вельми корисним. Покажіть вірш близького друга або однокласника і запитайте, що він думає про нього: «Як ти вважаєш, про що цей вірш? Що ти відчував, коли його читав?»

Також можна звернутися з такими питаннями до співробітників на роботі або одногрупникам в університеті. Зверніться до інших студентів після заняття з літератури і дізнайтеся думку про вірш. Бажано вибрати людину, яка добре розбирається в поезії.

2. Обговоріть вірш в поетичному гуртку. Якщо ви відвідуєте поетичний гурток, то покажіть вірш своїм друзям і запитайте про враження. Запишіться в гурток, щоб розбиратися в поетичній теорії, або організуйте власну групу любителів поезії. Обговорюйте вірші все разом, щоб помічати якомога більше деталей і обмінюватися різними тлумаченнями одного тексту.

Запропонуйте друзям прочитати вірш, потім висловіть власну думку, думки і враження, щоб почати дискусію. Діліться ідеями і здогадками, аналізуйте зміст і форму вірша.

3. Зверніться за порадою до викладача. Завжди корисно звернутися за допомогою до вчителя літератури. Покажіть йому вірш і вислухайте авторитетну думку викладача, а потім поділіться своїми ідеями. Обговоріть можливі підходи до аналізу конкретного вірша і всього жанру.