Як поліпшити навички творчого письма вашої дитини

Уміння добре писати життєво важливо для успішного навчання в школі і для кар`єри, так як багато професій вимагають здатності правильно писати, навіть якщо тільки для спілкування по електронній пошті. Зазвичай творчому письму трохи вчать ще в молодших класах, та й то, це часто відходить на другий план на користь інших предметів. Однак розвивати творчі навички письма дитини можна за допомогою заохочення, підтримуючи зусилля вчителя вдома, і вивчати деякі навички письма самостійно. Наступні кроки нададуть вам ідеї і методи, щоб зробити вашу дитину більш сильним в листі.

кроки

1. Читайте своїй дитині і разом з ним. Читання і лист йдуть рука об руку-добре пишуть люди зазвичай ставляться до начитаним, вони не тільки знають граматику і правильно використовують словниковий запас, але також гарні в інших предметах, розбираються в різних стилях письма. Учитель і місцевий бібліотекар можуть допомогти вам вибрати книги, які підійдуть за віком та інтересами вашої дитини.

На додаток до читання для дитини, попросіть його почитати вам, а якщо у вас не одна дитина, то нехай старший читає молодшому.

2. Грайте в ігри зі словами. Ігри в слова включають в себе не тільки наявні в продажу дошки або карткові ігри, а й інтелектуальні ігри. Нижче наведені приклади ігор, які можна придбати, і творчих ідей для ігор, в які ви зможете грати з дітьми, а деякі з них можуть супроводжувати реальні проекти для письма:

Ігри в слова, такі як Словодел, анаграми, Контакт або Наборщик - це чудові ігри для поповнення словникового запасу. У деяких іграх, де гравцям потрібно вести список вже використаних слів, ви можете використовувати цей список в відесюжетних підказок.

Такі ігри, як шифровки надають можливість складати пропозиції. На додаток до звичайної гри, ви можете попросити дитину взяти кілька ігрових карток і придумати такі безглузді пропозиції, які тільки прийдуть йому на розум.

Антифраза, Бред професора і поезія з магнітиків надають прекрасні можливості для мозкового штурму, допомагаючи дитині взяти за звичку вигадувати ідеї до історій або правильно використовувати слова.

Для маленьких дітей можна спекти бісквіти або печиво у формі букв або слів, а потім нехай вони з`їдять їх, коли дізнаються ці слова.

Напишіть інструкцію листочках паперу, а потім наклейте її на м`яч або фрісбі (або помістіть її в старий носок для ігор в закритому приміщенні). Один гравець кидає м`яч іншому, которийдолжен виконати дію на папері і приклеїти свій листочок на м`яч, кидаючи його наступному гравцеві.

Натхненні книгою Ремі Чарліп "На щастя", в якій "на щастя" хороші речі відбувалися з хлопчиком, а за ними, "на жаль", слідували погані моменти, ви можете створити список "щасливих моментів", про які ваша дитина всегдамечтал. Нехай для кожного "щасливого моменту" ребенокнапішетсоответствующій "нещасливий". "На щастя, я получілбольшое спадок, коли мій багатий дядько помер" / "На жаль, мені довелося витратити більшу частину його заощаджень на величезний будинок, який він також мені залишив". (Комік Арчі Кемпбелл придумав подібний вислів "Ей, це добре" / "Ні, це погано").

3. Надайте своїм дітям місце і матеріали для творчості. Діти повинні мати у своєму розпорядженні тихим місцем, щоб вчитися і робити свою домашню роботу так само, як і для того, щоб виконувати свої письмові завдання. В ідеалі, це має бути стіл в дитячій кімнаті, подалі від телевізора. Дитяче простір для письма повинно включати наступні матеріали:

Блокнот або зошит.

Ручки, олівці і гумки.

Канцтовари (папір для письма та конверти). Коли дитина стає старше і отримує доступ до сімейного комп`ютера, він захоче друкувати на комп`ютері. Заохочуйте це, але також заохочуйте і використання канцелярських товарів, які надають особистісний відтінок подячним записок або іншої подібної кореспонденції.

Відповідні віком словники. Словники спеціального призначення, такі як словник рим, невиправдані до тих пір, поки дитина не проявляє певний інтерес до римування віршів або іншій формі листа, де може бути надана допомога зі спеціальним словником.

Візьміть до уваги тезаурус. Тезаурус не потрібен, поки ваша дитина не почне працювати з синонімами, щоб додати кольору в його лист, а ось в цей момент він може надати велику допомогу. Тезауруси організовані або за категоріями (Тезаурус Роже) або по частоті пошуку слів, що деякі користувачі вважають більш зручним. Використовуйте його в залежності від того, яким стилем користуються в класі школяра.

4. Заохочуйте щоденне лист. Кращий спосіб удосконалити навички письма, незалежно від віку, проходить через регулярну практику. Якщо ви вчите дитину вдома, вам потрібно включати в заняття регулярні уроки офіційного листа, але також можна запропонувати дитині писати про його дні в школі або про поїздку в магазин після повернення додому. Ще можна надати підказки для творів у вигляді картинок з різних джерел, або ілюстровані книги без слів.

5. Привчіть школяра думати про письмове проект, перш ніж відразу ж писати. Більшість творів починаються з планування історії, статті або вірші до фактичного процесу написання на папері або друкування на клавіатурі. Ви можете використовувати будь-який з наступних підходів, щоб спонукати дитину думати про структуру та зміст проекту листа:

Задавайте дитині питання про проект. Для сюжету в письмовій формі питання можуть обертатися навколо обстановки розповіді (наприклад, "Коли відбудеться дію?"), Головного конфлікту (" Що є найбільш важливою подією?") І дії / рішення (" Як Джонні отримає назад силу кільця зеленого ліхтаря?"). Для звіту відповідні питання можуть обертатися навколо журналістського "хто, що, де, коли, чому і як". Якщо дитині важко прийняти рішення, про що писати, задавайте питання про речі, які він робив у минулому і особливо насолоджувався, про кого-то, ким він особливо захоплюється, або про щось ще, що стосується вашого чада.

Пограйте в стенографіста. Запишіть думки вашої дитини і почитайте їх назад. Ви можете робити це з дуже маленькими дітьми, щоб допомогти їм навчитися поєднувати слова в розмові і листі, або з дорослими дітьми, щоб допомогти їм зосередитися на їх завданні.

6. Пишіть разом. Хоча це нормально - допомагати з листом, якщо є труднощі, але "писати разом з дитиною" насправді означає робити письмове завдання самостійно поруч з ним. Роблячи завдання самостійно і показуючи результати для свого ж дитини, ви показуєте йому, що цінуєте творчі навички письма.

7. Переглядайте роботи своєї дитини. Подивіться на твори вашого чада і м`яко вкажіть на місця, де він може зробити роботу краще (наприклад, "Краще перевірити правопис цих 3-х слів"). В цілому, однак, ви повинні знаходити ті навички письма, які школяр вміло показав у творі і вказувати на них- "Твоє опис" Пост 11 стояв на відстані, ваблячи нас йти далі "показало мені, як сильно ти б хотів (а) пройти далі в похід на природу ".

Поради

Напишіть спочатку на сторінці всі ваші ідеї, такі як "Одного разу, штормовий вночі, почувся скрип і вереск".

попередження

Чи не примушуйте дитини до особливої форми письма (розповідь, поезія і т. д.), Якщо він не проявляє до неї інтерес. Заохочуйте школяра в таких областях листи, де він дійсно показує хоч трохи інтересу.