Як підготуватися до мовного іспиту

Підготовка до іспитів може бути напруженою, особливо, якщо ви поняття не маєте, як готуватися до конкретного предмету.Іспити з англійської мови та літератури часто відрізняються в залежності від мети ваших занять - це може бути курс зарубіжної літератури, курс по письменництва або просто загальноосвітній урок іноземної мови.Проте, є деякі універсальні стратегії, які можуть допомогти вам добитися успіхів на мовні іспити.

кроки

Метод 1 з 4:

Запам`ятовування словникових одиниць

1. Зробіть дидактичні картки.Картки - один з кращих способів запам`ятати словникові одиниці.Запишіть слово з одного боку картки для записів, а визначення - на інший. Можете потренуватися самі або попросіть когось вас перевірити.

Ще можете скористатися електронними картками.Існують комп`ютерні програми і додатки для смартфонів, які спеціально розроблені для вивчення інформації на дидактичних картках: ви вводите "передню" і "задню" частині карток і прокручуєте їх.

2. Визначте корені, префікси і суфікси.Один з методів швидко і ефективно збагатити словниковий запас це вивчити поширені коріння слів, префікси і суфікси.Здатність визначати їх допоможе вам робити обґрунтовані припущення про словникових одиницях, замість того щоб заучувати довгі списки слів, які для вас несуть мало смислового навантаження.

Префікси un, in, il і ir в англійській мові часто позначають "не".

Суфікси -ive, -ative і -itive позначають, що слово є прикметником, тобто, описує іменник.

Префікс man зазвичай має відношення до ручної роботи.

Суфікс phobia позначає страх по відношенню до чогось.

Префікс re означає "назад" або "знову".

Префікси sur, sub, suc, sup і sus часто означають "під", "нижче" або "таємно".

Префікс psyche позначає відношення до свідомості.

Префікси mono (один) і poly (багато) означають число або кількість.

Суфікси log, logo і ology передбачають вивчення чогось.

3. Записуйте слова і визначення.Навіть якщо у вас немає карток, процес написання слів і визначень допоможе вам їх запам`ятати.

Якщо ви маєте в своєму розпорядженні часом, спробуйте написати слова і визначення більше ніж один раз.

Якщо ви володієте візуальної пам`яттю, використовуйте різні кольори.Можливо, ви зможете запам`ятати колір слова і візуалізувати визначення під час іспиту.

Метод 2 з 4:

повторення літератури

1. Перечитайте короткі вибірки з текстів.Всі вірші або короткі твори, які ви вивчали на уроках, слід перечитати.Що стосується творів достовірніше, начебто повноцінних романів, обов`язково перечитайте ті уривки, які здаються вам дійсно важливими або на які вчитель витратив багато часу на уроці.

Якщо під час обговорення текстів ви робили помітки, спочатку освіжіть їх в пам`яті, а потім перечитайте текст.
Перегляньте свій навчальний план, програму, щоб нагадати собі про всіх вивчених текстах.
Повторення назв глав і першого і останнього пропозицій кожного розділу романів допоможе вас освіжити в пам`яті особливості твору.

2. Прочитайте вступні матеріали та примітки в підручнику.Якщо на занятті ви керувалися стандартним підручником, прочитайте вступні матеріали і будь-які виноски, які супроводжують вірші або історії, які ви читаєте.

Такі речі, які зазвичай пропускаються під час першого прочитання тексту, часто надають контекст і рецензії, що може дуже допомогти при відповідях на прості питання.

3. Перегляньте замітки і конспекти.Якщо на уроці ви робите замітки, освіжіть їх в пам`яті.Якщо зазвичай ви не ведете конспекти, постарайтеся зробити над собою зусилля і в майбутньому робити нотатки.Це кращий спосіб нагадати собі про те, про що йшла мова на занятті.Вчителі рідко задають на іспиті ті питання, які не обговорюються на заняттях, тому можливість повторювати інформацію, обговорювану на уроках, - це кращий навчальний посібник, яке може у вас бути.

4. Визначте теми "загальної картини".Багато прості питання про літературу стосуватимуться теми або ідей "загальної картини" твори.Якщо у вас проблеми з самостійним визначенням теми, спробуйте пошукати їх онлайн: просто введіть назву твору і слово "тема".Швидше за все, ви знайдете деякі корисні огляди і навчальні посібники. Знаючи загальні теми в літературі, ви зможете з легкістю визначити їх в конкретному творі:

Людина і природа

Людина проти ворожого суспільства або Бога / богів

Швидкоплинна природа часу

незворотність смерті

стан відчуженості

небезпека амбіцій

5. Перегляньте в Інтернеті хрестоматії і короткі виклади.Існує безліч сайтів, присвячених надання учням коротких викладів і навчальних посібників для канонічних (популярних і відомих) творів.Вони можуть стати чудовими інструментами навчання, але вони ніколи не повинні служити в якості заміни самого читання твори.

Якщо ви вирішили використовувати онлайн-посібник, виберіть авторитетне джерело, написаний експертами. Уникайте персональних блогів і веб-сайтів, які не вказують, що використовують роботи експертів.

6. Запам`ятайте деталі, як, наприклад, імена персонажів.Хоча вас можуть конкретно і не просити перераховувати всі імена головних героїв або описувати їх відносини між собою, але ці деталі припадуть до речі на іспиті.

Помилки в іменах персонажів або плутанина в них може нашкодити навіть в іншому бездоганним відповідей на іспиті.

Використовуйте дидактичні картки (паперові або електронні), щоб запам`ятати імена головних героїв і подробиці про них.

Метод 3 з 4:

Визначення змісту іспиту

1. Зверніться до свого методичному посібнику.Кращий спосіб підготуватися до іспиту - це звернутися за інформацією до своєї методичке і заповнити всі необхідні прогалини в знаннях.Більшість вчителів, які видають методичні посібники, власне, вручають класу ключі до своїх тестів.Ознайомлення з усім вмістом методички може забезпечити успіх на контрольній роботі.

Якщо ваш учитель не використовує методичні посібники, вам не доступний такий варіант.Можете спробувати таке: зайдіть до свого вчителя до або після заняття в робочий час і попросіть рекомендації або поради щодо того, на чому краще зосередитися під час навчання.

2. Перегляньте програму курсу.Якщо ваш учитель роздає план курсу або програму, перечитайте цей документ.Часто філософія викладача про іспити - частина детально прописаною програми. Ще це може служити нагадуванням про конкретні текстах, які ви читали, або на речах, на яких особливо зосереджували свою увагу.

Що завгодно, на що ваш учитель витратив більше одного дня або уроку, обов`язково вважається важливим.

Більшість навчальних планів включають в себе розділ про іспити.По крайней мере, ви повинні бути здатні визначити, який відсоток від вашої загальної оцінки становить кожен іспит. Тоді ви зможете розрахувати, скільки часу варто приділити підготовці до нього.

3. Перегляньте свої конспекти і замітки. На деякі іспити вам, можливо, знадобиться давати визначення основних понять або літературних рухів. На інші вам стане в нагоді здатність говорити про те, як тема вивчена в різних роботах. Перегляньте свої замітки, освіжіть в пам`яті визначення, списки і будь-які теми, які розглядалися більш одного рази-зазвичай це ознака того, що тема буде на іспиті.

4. Не пропустіть консультацію перед іспитом.Часто один або кілька днів перед іспитом - найкращий час для відвідування занять.Швидше за все, ваш учитель запланував повторення перед іспитом і збирається визначити напрямки, на яких вам слід зосередитися.Ще це зазвичай той час, коли вчителі роздають методичні рекомендації.

Якщо у вас не виходить прийти на заняття, попросіть у друга або надійного однокласника роздатковий матеріал або замітки з цього уроку, щоб зробити собі копії.Якщо ж ваш друг знає заздалегідь, що вас не буде, більш імовірно, що він або вона буде робити ретельні замітки замість того, щоб просто слухати.

В крайньому випадку, зв`яжіться зі своїм учителем і дізнайтеся, яких матеріалів вам не вистачає через пропуску заняття.Краще попередити вчителя заздалегідь, що вас не буде, і сказати, що ви попросили іншого учня робити нотатки для вас. Чи не формулюйте своє прохання, кажучи, що хотіли б дізнатися, якщо пропустили щось або якщо на уроці проходили щось важливе- це може образити вашого вчителя. Замість цього, запитаєте, чи можна дізнатися, що ви проходили на занятті.

5. Запитайте вчителя, що вам слід підготувати.Якщо ваш учитель не видає методичні рекомендації або інформацію про іспит, запитайте її про це як-небудь ближче до кінця уроку.Краще проявити ввічливість і просто попросити рекомендації до вивчення, ніж вимагати дізнатися зміст іспиту.

Ще важливо знати, чи буде іспит загального характеру, тобто, чи буде він охоплювати всі від початку семестру, або ж тільки матеріал, пройдений після вашого попереднього іспиту.

6. Зверніться до попередніх іспитів курсу.Якщо це не перший ваш іспит за курс, подивіться на останній тест, який ви проходили.Багато вчителів використовують один і той же формат для кожного іспиту, тому попередній іспит може служити як приклад або хоча б дасть вам уявлення про те, якого формату іспит вас очікує.

7. Дізнайтеся формат іспиту.Крім того, що вам слід запитати про зміст іспиту, обов`язково дізнайтеся у вчителя про формат іспиту.Знання про те, чи буде ваш іспит складатися з тестів множинного вибору або це буде есе, допоможе вам вирішити, як готуватися.

Розуміння того, будете ви проходити тести на комп`ютері або писати контрольну роботу ручкою на папері також визначить те, як вам краще вчитися.Наприклад, комп`ютер з програмним забезпеченням для обробки текстів може виключити необхідність проводити купу часу за вивченням правопису слів.

8. Визначте відповідні матеріали для проходження тесту.Ви повинні бути готові до іспиту - принесіть всі належні матеріали для іспиту.Якщо ваш іспит буде здійснюватися за допомогою комп`ютера, вам, може, і не потрібно буде нічого приносити.

Дізнайтеся, знадобиться вам олівець або ручка, аркуш паперу або брошура з тестами, і чи зможете ви користуватися своїм підручником або романами, які ви читали під час навчання.

Деякі вчителі можуть навіть дозволити вам користуватися нотатками або методичкою під час контрольної.

Метод 4 з 4:

Створення навчальної групи

1. Запитайте однокласників, чи не хочуть вони зустрітися для навчання.Ймовірно, ви - не єдиний з групи, хто хоче підготуватися до іспиту.Запитайте перед або після уроку про те, хто хоче зустрітися для навчання, і це стане відмінним шансом збільшити ефективність вашої навчання.

У вас більше шансів зібрати навчальну групу, якщо ви не чекаєте до останнього дня перед іспитом, щоб запропонувати це: плануйте заздалегідь.

2. Діліться один з одним конспектами.Кожен робить замітки по-своєму, тому обмін або порівняння конспектів може стати непоганим способом запам`ятати деталі про конкретні обговореннях на занятті.Ще це може стати хорошим методом повторення матеріалу за ті дні, коли ви були відсутні на уроці.

Пам`ятайте, що члени вашої групи не планували ділитися своїми нотатками, тому не відзивайтеся погано про їх почерку, нерозбірливості заміток і / або малюнках посеред конспектів.

Не соромтеся стану своїх конспектів.Ви не очікували, що будете ділитися, і навіть заплутані замітки можуть виявитися корисними тому, у кого і таких немає.

3. Поговоріть про літературу.Жвава дискусія про твори - відмінний варіант того, як можна розбудити свій інтерес до них і повторити зміст.Обов`язково підкріпите свою дискусію: подивіться в текст і знайдіть можливості використовувати "свідоцтва" з тексту, щоб підкріпити свою точку зору.

4. Порівняйте попередні тести.Якщо ваші однокласники Не проти поділитися результатами попередніх контрольних, ви можете порівняти, відповіді яких типів виявлялися найвдалішими для конкретного вчителя.Розуміння того, що ваш учитель зазвичай ставить високі оцінки за довші і докладні відповіді або за прямі і чіткі відповіді допоможе вам визначити, як підійти до відповідей на іспиті.

Поради

Не чекайте до останнього моменту, щоб почати вчитися.Зубріння рідко виявляється ефективним підходом у навчанні.
Потренуйтеся складати Планк відповідей на іспиті.Ви можете навіть показати один з них вчителю заздалегідь і запитати, чи на правильному ви шляху в тому, як уявляєте собі майбутній іспит.
Постарайтеся не дратувати свого вчителя занадто великою кількістю питань про іспит.Вона очікує, що ви кожен день приділяли увагу навчанню і що ви покажете це своїми точними відповідями на іспиті.