Як писати поезію для для дітей

Діти люблять експериментувати з мовою з самого раннього віку. Ви можете заохотити їх любов до мови і навчання, написавши вірші для дітей. Тип і тематика віршів, за які ви візьметеся, будуть залежати від багатьох чинників, включаючи ваші власні смаки і потреби вашої аудиторії. Кращий спосіб стати хорошим поетом - читати багато віршів, але ви також можете зробити кілька певних кроків, щоб навчитися писати дитячі вірші.

кроки

Метод 1 з 3:

Твір віршів для маленьких дітей

1. Врахуйте вашу аудиторію. Маленькі діти більш схильні до коротких римованим віршам. Зазвичай бувають популярні смішні і дивакуваті вірші, то ж саме відноситься до дитячих римованим віршам. Ви не зобов`язані писати вірші з римою, але рима насправді розвиває пред-читацькі навички дитини.

Поеми про повсякденні і звичайні події можуть бути хорошим способів для маленької дитини навчитися сприймати ці речі в іншому світлі. Знайомі предмети також можуть дозволити дітям, не дуже відволікаючись, сфокусуватися на деталях, таких, як звучання слів і синтаксис.
Мері Ен Хоберман пише приголомшливі вірші для маленьких дітей. Її книга Будинок - це будинок для мене дуже популярна серед маленьких читачів через використання рими, співучого ритму і креативних описів знайомих речей: "Холм - це будинок для мурашки, для мурашки./ Вулик це будинок для бджоли. / Діра - це будинок для крота або мишки./ А будинок - це будинок для мене!"(Slash marks, /, indicate line breaks.)

2. Прочитайте безліч дитячих віршів. У мережі є багато зборів віршів і пропозицій, що почитати, і ви також можете взяти збірки віршів у вашій місцевій бібліотеці. Це допоможе вам виявити, що відповідає тій віковій категорії, для якої ви хочете писати. Читання віршів вголос допоможе вам зрозуміти роль мови в віршах для маленьких дітей, так як багато дитячих віршів призначені для читання вголос.

Короткі, розповідні вірші, розповідають прості історії, ідеальні для маленьких дітей, які зазвичай не можуть утримувати увагу підлягає. Кіт у капелюсі і інші книги Dr. Seuss - хороші приклади того, як розповісти коротку, смішну, оповідальну історію в римах.

Лімерик - це короткий, пятістрочное вірш з характерною римою, де перші дві і остання рядки римуються один з одним, а два рядки посередині мають іншу риму: AABBA. Наприклад: "Балакучий людина з Сіетла / проводив свої дні за розмовами з чайником. / Коли його запитували, що він сказав, / одна стара корова похитала головою / і відповіла: / "Ну, це не що інше, як балаканина! "Ref>http: // poetry4kids.com / blog / lessons / how-to-write-a-limerick / Маленькі діти дуже люблять читати або цитувати вголос лимерики, за їх строго певний ритм і інтенсивне використання рими.

Книги «Мати гуска» - відмінний збірник дитячих рими. Багато серед них, такі, як "Дурниця" і "Гікорі, годинник, док" були популярні кілька сот років.

3. Організуйте мозковий штурм. Є багато методів колективного генерування ідей для віршів. Думайте про свою аудиторію під час пошуку творчих ідей, наприклад, дуже маленьким дітям можуть не сподобатися страшні вірші або вірші про незнайомих речах або пригодах.

Знайдіть конкретне слово, яке є смішним для вас. Це може бути будь-яке слово, але серед маленьких дітей зазвичай популярні безглузді слова. Напишіть все слова, які приходять вам на розум, римуються з даним словом,. Наприклад, ви можете спробувати римувати зі словом "банан" або навіть "гіпопотам."(Якщо ви застрягли, в мережі є багато словників рим, які можуть допомогти).

Виберіть слово з певним гласним. Потім запишіть прийшли в голову слова, в яких є повторення цього гласного. Наприклад, ви можете компілювати такі слова, як "краб" і "карта."Цей прийом співзвучних голосних називається" асонанс, "і його розуміння допоможе маленьким дітям навчитися читати.

Виберіть слово з певним згодним на початку слова. Потім запишіть прийшли в голову слова, в яких присутня співзвуччя з цим згодним. Вони не обов`язково повинні римувати, але можуть. Наприклад, можете компілювати такі слова, як "гуркіт" і "грім" або "ганчірка" і "тряска."Цей прийом називається" алітерація "і є іншим допоміжним літературним прийомом для маленьких читачів.

Візьміть знайомий предмет і опишіть його. Використовуйте якомога більше специфічних деталей, задіюючи всі ваші відчуття. Уявіть, що ви описуєте предмет комусь, хто ніколи раніше не бачив його. Що ви йому скажете? Це може бути відмінним способом домогтися від маленьких читачів думати про знайомі речі в новому світлі.

Придумайте прикметник і запишіть його. Потім напишіть все синоніми до цього слова, які прийдуть вам на розум. Он-лайнові словники допоможуть вам. Ви навіть можете виявити нові для вас слова! Розширення словникового запасу дітей є одним з кращих речей в дитячих віршах.

Подумайте про важливі для вас стосунки. Це можуть бути будь-які відносини - з дідусем / бабусею, братами / сестрами, дитиною, чоловіком, учителем, другом, сусідом. Подумайте про те, що ви відчуваєте по відношенню до даної людини і якомога докладніше опишіть ваші відносини. Вірші можуть допомогти маленьким дітям навчитися відносин і співчуття.

Подумайте про пригоду, яка у вас було в дитинстві. Це може бути дуже звичайна пригода, таке, як гра на вулиці або знайомство з новим другом. Це навіть може бути таке грандіозне для маленьких читачів подія, як перший день в школі або похід до лікаря. Спробуйте згадати, що ви відчували під час цієї події. Запишіть все думки і переживання, які можете згадати. Ви також можете поговорити з дітьми про те, про які події вони згадують найчастіше.

4. Напишіть свій вірш. Це найважча частина! Основний принцип - писати часто і постійно. Не хвилюйтеся, що не досягнули досконалості в першому ж чернетці. Замість цього, постарайтеся накидати кістяк вашого вірша. Ви можете (і повинні) поліпшити його в міру переосмислення.

Якщо ви застрягли, можете використовувати формулу, яка допоможе вам почати. Дитячий письменник Ханна Лоу пропонує трехшаговий процес для написання віршів: 1) загадайте число від 1-20- 2) загадайте Друге, відмінне від першого число від 1-100- 3) загадайте колір, настрій, погоду, місце і тварина. Перше число виражає кількість рядків вашого вірша, між тим, акк друге число має з`явитися де-небудь в контексті вірша. Ключові слова в третьому кроці сформують базу для вашої віршованій історії.

Пограйте в "mad libs."Ви можете знайти збори формул mad libs в книжкових магазинах і інтернеті. Принцип mad libs - скласти список слів (іменників, прикметників, дієслів і так далі), не бачачи зразка історії, потім вставити ці слова в пропущених місцях в історії. Це допоможе підштовхнути вашу фантазію в написанні віршів, але будьте обережні, щоб не плагііровать справжній зразок розповіді.

Є безліч он-лайнових джерел, які можуть допомогти вам з "будівельними блоками", якщо вам важко почати писати вірші. Он-лайнові Writers Digest і Scholastic Publishing - хороші портали для старту, але ви також можете пошукати в інтернеті залучають вас ідеї.

5. Перегляньте ваші вірші. Можливо, перший чорновий варіант не буде таким, яким ви його представляли. Можливо, вам буде потрібно безліч чернеток, щоб досягти поставленої мети, але не здавайтеся! Деяким професійним письменникам потрібні місяці, а то й роки для коректури своїх творів.

Якщо ви не знаєте, як почати виправлення тексту, читайте ваші вірші вголос. Позначте місця, що не здаються вам "правильними."Потім, подумайте над тим, що вам здалося дивним або не сподобалося. Подумайте, яким чином можете поміняти ці елементи.

Коректура працює найкращим чином, коли ви робите її по частинах. Одночасна коректура вірші може здатися вам утомливих. Розбирайте ваш вірш по шматочках, і поступово він перетвориться в те, що ви задумали.

6. Поділіться своєю роботою. Якщо у вас є власні діти, прочитайте ваше вірш їм! Ви також можете попросити сусідів і друзів, у яких є діти, прочитати ваше вірш. Ви можете отримати хороший письменницький рада від дорослих теж, але реакція дітей на ваше вірш допоможе вам найбільше.

Метод 2 з 3:

Твір віршів для дітей постарше

1. Врахуйте вашу аудиторію. Як і у маленьких дітей, у дітей старшого віку теж є особливі захоплення і читацькі потреби. Подумайте про те, для якої вікової категорії ви хочете написати. Знайдіть вірші для цього віку і групи і інтенсивно читайте.

Вірші Льюїса Керролла прекрасні для дітей постарше. У вірші "Бармаглот" присутня гра з мовою, використання придуманих слів, впровадження каламбуру і інші гри слів. Наприклад, вірш починається так: "Варкалось. Холявко шорькі штрикають для наведення ". Хоча це вигадані слова, їх граматична розкладка допомагає читачеві уявити, що вони можуть означати (і сприяє розвитку грамотності у дітей). Читання віршів Льюїса Керролла надихне вас на безліч способів використання мови в ваших віршах.

2. Всебічно обговоріть вашу ідею. Техніки мозкового штурму з Методу 1 працюватимуть і в разі віршів для аудиторії трохи постарше. Події або предмети, про які ви пишете, можуть бути різні, в залежності від віку дітей, для яких ви пишете - наприклад, вірші про перший день в школі не будуть цікаві старшим дітям так, як маленьким - але методи мозкової атаки допоможуть вам знайти теми для віршів.

3. Напишіть ваші вірші. Початковий процес написання віршів для дітей постарше той же, що і для маленьких. Проте, у вас буде більше роботи і труднощів з віршами для старших дітей, так як вони краще підковані для засвоєння складних і абстрактних ідей.

Дітям постарше можуть принести задоволення короткі і живі вірші, такі, як хокку -трехстрочние вірші японського походження. Перша і останні рядки мають по 5 складів, тоді, як другий рядок має сім. Часто вони описують конкретний предмет або образ, як, наприклад, цей про кота: "Втомлений кіт спить всю ніч. / Йому дуже потрібен відпочинок для / Довгого дня дрімоти."Дуже короткий формат вимагає ретельного обмірковування вибору ваших слів, але може мати величезний вплив.

Конкретна поезія теж може сподобатися читачам постарше. Ці вірші створюють на папері форму, пов`язану з предметом віршів- наприклад, вірші про ніч можуть зодягнутися в форму півмісяця, або вірші про хоробрість - в форму лева. Ці вірші часто вже не римуються, але зв`язок між предметом і формою може бути цікава для старших дітей. Ви можете знайти безліч прикладів таких віршів в інтернеті.

4. Вивчіть образні вислови в вашому вірші. Старші діти досить ерудовані, щоб зрозуміти образні вислови типу порівнянь або метафор. Постарайтеся подивитися на звичайні предмети, такі, як капелюх або іграшка, і подумати про інші способи їх опису, використовуючи слово "як": наприклад, "Капелюх була, як гора."Метафори і порівняння покращують навички креативного дослідження у юних читачів.

Вірш Наомі Шихаб Най "Як намалювати осла" аналізує відчуття дитини, яка малює осла: "Я міг би помити свою кисть / але я не міг би позбутися від цього голосу. / Поки вони дивилися, / я зім`яв його, / нехай його синє тіло / залишиться в моїй руці."

5. Опишіть знайомий предмет незнайомим мовою. Виберіть предмет і опишіть його, не використовуючи ні одне зі слів, зазвичай асоціюються з цим предметом. Наприклад, опишіть кота, не використовуючи слова "шерсть" або "вусики."Цей спосіб іншого бачення дуже добре працює для старших дітей.

Поема Карла Сандбурга "Туман" описує звичайна подія незвичайним мовою: Туман крадеться / на маленьких котячих лапах. / Сидить і дивиться / на місто і гавань / на безмовних навпочіпки / потім йде далі."

6. Використовуйте всі ваші відчуття, коли пишете. Письменники зазвичай найбільше концентруються на зорі, але інші органи сприйняття також забезпечують живі деталі, які подобаються юним читачам. Подумайте також про запах, смакові, слухових і тактильних відчуттях.

Хороший приклад - "Пісня квітневого дощу" Ленгстона Х`ю. Він починається так: "Нехай дощ поцілує тебе, / Нехай дощ барабанить по твоїй голові срібними рідкими краплями, / Нехай дощ заспіває тобі колискову."

7. Напишіть про почуття. Поезія, яка зачіпає почуття і емоції, дуже добре працює в разі дітей постарше, які часто не знають, як виразити себе. Поезія може допомогти їм аналізувати власні почуття і зрозуміти почуття інших.

"Тигр, який носив білі рукавички, або що ти є, ти є" Гвендолін Брукс - вірш, що розповідає про те, що значить відрізнятися від інших в смішний, доступній манері.

8. Поділіться своїм віршем. Якщо у вас є діти, дайте їм прочитати ваші вірші. Задавайте їм питання про те, що їм сподобалося, і що не сподобалося. Ви також можете поділитися своїм віршем з друзями і сім`єю, але оскільки ваша головна аудиторія - це діти, ви захочете дізнатися їхні відгуки на вашу роботу.

Метод 3 з 3:

Твір віршів з дітьми

1. Почитайте зі своєю дитиною. Читання віршів разом відмінний спосіб розвинути у вашій дитині грамотність та любов до читання. Читаючи вірші, запитуйте вашу дитину, що йому цікаво в вашому читанні і поясніть елементи, щодо яких у нього виникнуть питання.

З юними читачами добре говорити про римі і ритмі. Попросіть вашого дитини знайти слово, яке римується зі словом з вірша або плескати в такт словам, які ви читаєте.

2. Співайте смішну пісеньку разом. Дитячі ритми відмінно підходять для цього, так як вони мають дуже знайому мелодію. Запишіть слова, потім допоможіть своїй дитині скласти вірші, які він зможе покласти на ту ж мелодію. Ви можете використовувати слова оригінальної пісні, як зразок, якщо ви застрягли.

3. Разом напишіть акростих. Якщо ваша дитина може написати своє ім`я, попросіть його написати на аркуші паперу своє ім`я по буквах, залишаючи прогалини між літерами (якщо він ще не може писати, напишіть літери за нього). Потім заохотьте свою дитину придумати вірш, кожен рядок якого починається з однієї з букв його імені. Це персоніфіковане вірш поліпшить мовні навички вашої дитини і змусить його відчути себе особливим.

Ви також можете допомогти своїй дитині написати акростих з інших буквах.

4. Спробуйте пограти в гру "Я спостерігаю". Гра починається кожен раз з однієї і тієї ж рядки: "Я спостерігаю моїми маленькими очима / щось, що починається з..."Рими звуки природним чином ведуть вашої дитини до сприйняття рими. Гра "Я спостерігаю" заохочує вашої дитини звернути увагу на деталі і навчитися описувати їх.

5. Складіть "вірші зі знайдених слів". Ця вправа найкраще спрацьовує з дітьми старшого віку. Припустимо, ваша дитина пройшовся по журналу, або газеті, або книзі і виділив кілька десятків цікавих йому або чіпали його слів. Дитині необов`язково мати причини, за якими йому подобаються ці слова. Коли він виділить близько 20-50 слів, допоможіть йому скласти вірш зі слів. Ви можете додати нові слова, де є потреба.

6. Гуляйте в природі. Гуляючи, попросіть вашу дитину відзначити речі, цікаві йому, такі, як погода або навколишній пейзаж. Якщо він може писати, хай запише свої ідеї в зошит, якщо не вміє, ви можете написати за нього. Після повернення додому допоможіть своїй дитині вирішити, які замітки використовувати в віршах. Вірші можуть розповісти історію або просто описати сцену або відчуття.

Заохотьте свою дитину використовувати специфічні, конкретні слова для опису того, що він бачить. Наприклад, замість того, щоб сказати "на вулиці гарна погода," можете заохотити вашої дитини використовувати специфічні, чутливі деталі, такі, як "сонячне сяйво зігріває мою шкіру," або "синява неба схожа на мій светр."

підказки

Маленькі діти не можуть довго утримувати увагу, тому намагайтеся, щоб написані для них вірші були досить короткими і простими.
Будьте заповзятливі! Ви можете написати про все, що підкаже ваша уява. Повсякденні події зазвичай хороша тема для віршів, але ви з такою ж легкістю можете писати про дракона або єдинорога.
Будьте терплячі з собою. Письменство річ складна і вимагає багато часу і практики. Ваші вірші можуть спочатку не подобатися вам, але продовжуйте писати. У вас обов`язково вийде краще!