Як мотивувати дітей добре вчитися в школі

Добре мотивований дитина з більшою ймовірністю буде краще вчитися в школі і позитивніше ставитися до навчання в цілому. Найчастіше єдиним відсутнім елементом мотивації дитини є адаптація процесу виконання домашніх завдань під бажаний дитиною спосіб сприйняття інформації. До інших важливих факторів, здатним мотивувати дитину максимально добре вчитися, також відносять установку розумних очікувань від нього і демонстрацію йому важливості навчання в школі на власному прикладі.

кроки

Частина 1 з 4:

Установка розумних очікувань

1. Поговоріть з дитиною. Щоб мотивувати дитину добре вчитися в школі, важливо спочатку оцінити його особисті інтереси та здібності. Вислухайте дитини, а потім повідомте йому свій власний погляд на те, в чому полягають його сильні сторони. Можливо, ви будете здивовані тим, що ваша дитина зацікавлений у вивченні того предмета, про який ви навіть не могли й подумати.

Наприклад, можна запитати: «Який у тебе улюблений предмет в школі? Чому він тобі подобається?»- або:« Який у тебе самий нелюбимий предмет? Це пов`язано з тим, що він тебе не цікавить або просто здається тобі занадто важким?»
Не нехтуйте інтересами дитини, якщо вони не збігаються з вашими інтересами. Наприклад, якщо ваша дитина любить літературу, а самі ви рідко що-небудь читаєте, не кажіть дитині про те, що література марна. Краще знайдіть спосіб підтримати інтерес дитини, наприклад, можна запропонувати водити його в бібліотеку по суботах.

Motivate Kids to Do Well in School Step 2

2. Скорегуйте власні очікування. Встановіть найбільш високі очікування від дитини з тих предметів, які найбільше його цікавлять і до яких у нього є найбільша схильність. Також чітко дайте дитині зрозуміти, що ви все ж очікуєте від нього сумлінного старання і при вивченні тих предметів, які його менше цікавлять і до яких у нього немає особливих здібностей. Відзначте, що ви будете вважати старання дитини сумлінними, якщо він буде прикладати до навчання всі свої зусилля.

Наприклад, якщо дитині добре дається математика і він її любить, повідомте, що ви очікуєте від нього тільки п`ятірок з цього предмету. З іншого боку, якщо у дитини спостерігаються проблеми з вивченням гуманітарних наук (наприклад, при запам`ятовуванні столиць держав), повідомте йому, що ви очікуєте від нього, щоб він приділяв вивченню проблемного предмета не менше 30 хвилин щодня. Поясніть, що поки дитина явно докладає зусиль до навчання, вас не цікавить підсумкова оцінка з предмету.

Якщо ви побоюєтеся того, що дитина просто не докладає достатніх зусиль до вивчення будь-якого конкретного предмета, через що отримує погані оцінки, вимога займатися цим предметом щодня може допомогти швидко вирішити проблему. Якщо дитині необхідно всього лише постаратися працювати старанніше, незабаром ви побачите, як його оцінки виростуть. Ну а якщо у дитини дійсно просто немає здібностей до предмету, по крайней мере, він навчиться докладати зусиль до вирішення складних завдань.

Motivate Kids to Do Well in School Step 3

3. Допоможіть дитині поставити перед собою цілі. Постановка цілей важлива для того, щоб дитина могла оцінити власний прогрес і відчути почуття задоволення від завершення поставлених завдань. Правильні мети допоможуть мотивувати дитину докладати особливих зусиль до доброго навчання в школі.

Запишіть цілі на папері. Діти, як і дорослі, більше схильні докладати зусиль для досягнення цілей, коли вони викладені на папері. Прикріпіть список цілей на холодильник або до дверей дитячої кімнати, щоб він завжди був на виду.

Зробіть мети конкретними. Замість узагальнених розмитих цілей, як, наприклад, «поліпшити розуміння прочитаного», ставте перед дитиною конкретну мету. Наприклад, в такому вигляді: «Підняти позначки з літератури з трійок до четвірок».

Motivate Kids to Do Well in School Step 4

4. Розбийте виконання завдань на більш дрібні частини. Один тільки погляд на гору майбутньої роботи може приголомшити дитини. Але якщо ви розіб`єте його навантаження на повсякденне виконання певних завдань, це дозволить знизити стрес від занадто великого обсягу роботи з предметів в останні дні підготовки до певних занять.

Визначте для дитини конкретні щоденні завдання, які допоможуть йому добре справлятися з виконанням домашніх завдань.

Наприклад, можна записати таку задачу: «Витрачати щодня по п`ятнадцять хвилин на читання заданого матеріалу. Додаткові п`ять хвилин приділяти обговоренню матеріалу з учителем або батьками ».

Частина 2 з 4:

Демонстрація важливості навчання

1. Демонструйте позитивне ставлення до школи. Діти вбирають в себе ставлення дорослих до навколишнього світу і починають ставитися до нього аналогічним чином. Якщо ви будете ганьбити школу або ставитися до неї як до чогось неприємного, дитина, дуже ймовірно, буде робити те ж саме.

З ранку намагайтеся задати дитині оптимістичний настрій на майбутній навчальний день, навіть якщо ви самі не дуже любите рано вставати. Це допоможе показати дитині, що навчання не так страшна. Наприклад, можна почати щоранку питати у дитини, чого саме він чекає від майбутнього дня з найбільшим натхненням.
Замість того щоб говорити дитині, що він «повинен» ходити в школу, підносите навчання в школі як щоденну можливість дізнаватися цікаві речі і зустрічатися з друзями.

2. Використовуйте цілі дитини на майбутнє для стимуляції його гарного навчання. Спроектуйте мети дитини про навчання в технікумі, інституті або про майбутню кар`єру, щоб пробудити у нього академічний інтерес. Для школяра випускного класу може виявитися корисним відвідування того технікуму чи інституту, в якому він мріє вчитися далі, і консультація з приймальною комісією цієї установи. Це допоможе йому візуально уявити подальше життя окремо від батьків (будь то в гуртожитку або на орендованій квартирі), а також спонукати його до більш успішній роботі в напрямку довгострокових цілей.

Можна також влаштувати дитині зустріч з людиною тієї професії, до якої він прагне. Якщо дитина, наприклад, дуже хоче стати поліцейським, з`ясуйте, не влаштовують у вашому місті періодичні екскурсії в відділення поліції. Якщо такі заходи проводяться, скористайтеся цією можливістю, щоб дитина могла поговорити зі справжнім поліцейським. Дозвольте йому дізнатися з перших рук, які навички і яка освіта потрібна для роботи на конкретній позиції в поліції.

Motivate Kids to Do Well in School Step 6

3. Встановіть позитивні взаємини з класним керівником дитини. Підтримка зв`язку з класним керівником дитини служить двом цілям. По-перше, вона демонструє вашій дитині, що ви особисто зацікавлені в його навчанні та контролюєте цей процес. По-друге, вона дозволяє проконсультуватися з учителем, задати йому ваші запитання і з перших рук отримати пораду про те, на що саме слід звернути особливу увагу, щоб дитина показав себе найкращим чином.

Відвідуйте всі батьківські збори в школі. Використовуйте їх як можливість поговорити безпосередньо з класним керівником і іншими вчителями про успішність вашої дитини і про те, яким чином її можна підвищити.

У початковій школі намагайтеся поговорити з учителем як до, так і після занять. Якщо ви особисто відводите дитини в школу і забираєте його після занять, потрудіться запитати вчителя, чи не зможе він приділити вам пару хвилин на обговорення тих складнощів, які у нього виникають. Заздалегідь домовтеся про розмову, щоб учитель міг підготуватися і дав вам максимально детальний огляд про вашу дитину.

Motivate Kids to Do Well in School Step 7

4. Виділіть дитині спеціальне місце для виконання домашньої роботи. Створіть будинку навчальну зону, спеціально відведену для виконання домашніх завдань. Наявність такого простору дозволить підняти важливість навчання в очах дитини, і він буде серйозніше ставитися до школи і виконання домашньої роботи.

Зробіть це простір зручним і розташовує до себе, але одночасно звільніть його від відволікаючих чинників. Наприклад, прикріпіть список цілей дитини на стіну перед партою і поставте поруч пару горщиків з кімнатними рослинами, щоб «оживити» навчальну зону.

По можливості організуйте навчальну зону подалі від вітальні і дитячої. Це дозволить скоротити кількість відволікаючих чинників у вигляді телевізора, комп`ютера і сторонніх розмов.

Якщо у дитини спостерігаються проблеми зі збереженням концентрації, окремий простір для виконання домашньої роботи дозволить гарантувати, що він не буде відволікатися. Можна навіть встановити правило, щоб дитина не залишав навчальну зону (за винятком необхідності сходити в туалет), поки не завершить виконання домашнього завдання.

Motivate Kids to Do Well in School Step 8

5. Поясніть дитині зв`язок між навчанням і реальним життям. Нерідко діти виправдовують відсутність інтересу до навчання тим, що їм це нудно або тим, що вона ніяк не пов`язана з реальним життям. Якщо ви знайдете спосіб продемонструвати реальну взаємозв`язок навчання і подальшої роботи, то дитина може більше зацікавитися вивченням навчального матеріалу.

Почніть з того, що запитаєте дитини, ким він хоче стати, коли виросте. Якщо у нього вже сформувалися конкретні ідеї, обговоріть з ним, що саме потрібно для того, щоб досягти бажаного. Наприклад, якщо дитина хоче стати лікарем, розкажіть йому про важливість природних наук для цієї професії, а також математики.

Ознайомтеся з навчальною програмою вашої дитини і подивіться, для яких її елементів ви в змозі надати дитині реальні приклади. Наприклад, якщо дитина вивчає історію середніх віків, знайдіть музей, в якому експонуються артефакти і зброя того часу.

Частина 3 з 4:

Мотивація дитини до навчання

1. Відзначайте старання дитини. Діти краще мотивуються, коли не так визнаються їх досягнення, скільки самі зусилля. Визнання старань дитини дає йому зрозуміти, що його наполеглива робота цінується більше, ніж її конкретні результати.

Якщо ваша дитина добре написав тестову контрольну, відзначте його наполегливу роботу. Наприклад, можна сказати: «Твої зусилля дійсно виправдали себе результатами контрольної».

Motivate Kids to Do Well in School Step 10

2. Використовуйте описові варіанти похвали. Описові варіанти похвали помітно відрізняються від звичної всім оціночної похвали, яку ми нерідко даємо дітям. Оціночна похвала базується на таких судженнях, як «добре» або «погано». З іншого боку, описова похвала заснована виключно на реальних спостереженнях, наприклад, вона може звучати так: «Молодець, що зробив всю домашню роботу вчасно».

Така похвала, як «це дуже добре» дозволяє привчити дитину покладатися на чужу думку і оцінку. Тоді як описова похвала, наприклад, «дана робота дійсно демонструє твоє знання матеріалу», дозволяє лише озвучити спостерігаються факти і не містить в собі оціночних суджень. Тому вона вчить дитину формувати свою власну позитивну самооцінку.

Motivate Kids to Do Well in School Step 11

3. Відзначайте старанність дитини, навіть якщо у нього щось не виходить. Коли результати навчання дитини не кращим чином відповідають його власним очікуванням, забезпечте йому підтримку в формі конструктивного ради про те, як в наступний раз можна показати себе краще.

Наприклад, якщо дитина, незважаючи на наполегливу навчання, не кращим чином написав контрольну з математики, запропонуйте йому разом випробувати інший підхід для підготовки до наступної контрольної.

Ніколи не принижуйте зусилля дитини. Якщо ви будете критикувати дитину після того, як він дійсно намагався, він вирішить, що в подальших спробах вчитися краще немає ніякого сенсу.

Motivate Kids to Do Well in School Step 12

4. Будьте ласкаві, але суворі. Якщо дитина не використовує весь свій потенціал або просто відмовляється виконувати домашню роботу, необхідно чітко пояснити йому, що саме йому слід робити краще. Однак не варто підходити до цього надмірно критично і тим самим відштовхувати від себе дитину.

Повідомте дитині про те, що в разі невиконання домашньої роботи ви почнете позбавляти його таких привілеїв, як можливість дивитися телевізор або грати в комп`ютерні ігри.

Уникайте засуджують слів. Ніколи не кажіть дитині, що він дурний або лінивий.

Чітко поясніть, що ваші покарання - це спосіб мотивувати його краще вчитися. Наприклад, можна сказати: «Телевізор забирає у тебе занадто багато часу, так що його не вистачає на виконання домашньої роботи. Якщо ти зможеш продемонструвати мені, що ти в змозі виконати всю свою домашню роботу і при цьому у тебе залишиться вільний час, я знову дозволю тобі дивитися телевізор ».

Частина 4 з 4:

Підтримка використовуваного дитиною підходу до навчання

1. Зверніть увагу на використовуваний вашою дитиною підхід до навчання. Діти використовують різні підходи до навчання. Якщо ви помітите, що ваша дитина більше схильний покладатися на слухові, візуальні або тактильні методи сприйняття, можна допомогти йому виробити більш ефективний підхід до навчання.

Щоб визначити підхід вашої дитини до навчання, поспостерігайте за тим, як він вирішує задачку. Якщо дитина більше покладається на візуальне сприйняття, ймовірно, він захоче відобразити на папері кількісні складові завдання. Якщо дитина покладається на слухове сприйняття, він може читати умову задачі голосно вголос. Якщо ж дитині краще дається тактильне сприйняття, при вирішенні завдання він може торкатися до реальних об`єктів, що відображає її кількісні показники.

Motivate Kids to Do Well in School Step 14

2. Адаптуйте процес виконання домашньої роботи під стиль навчання дитини. Більшу частину домашніх завдань можна адаптувати під один з трьох основних способів сприйняття. Привчання дитини надходити саме так допоможе йому полегшити процес навчання і подарує цінний навик, що дозволяє йому зберігати мотивацію навіть тоді, коли він стикається з важкими завданнями.

Якщо дитина краще сприймає інформацію на слух, попросіть його читати умова завдань і параграфи підручників вголос. Для запам`ятовування навчіть дитину використовувати мнемонічні схеми із застосуванням знайомих фраз або алітерації. Наприклад, якщо дитині потрібно запам`ятати порядок кольорів у веселці, запропонуйте йому використовувати для цього мнемонічну фразу, в якій всі слова починаються з тих же букв, що і назви кольорів веселки: «Кожен Мисливець Бажає Знати, Де Сидить Фазан».

Якщо дитина більше покладається на візуальне сприйняття, запропонуйте йому перетворювати математичні задачки в візуальні схеми. Наприклад, якщо необхідно вирішити такий приклад на додавання, як 8 + 9, попросіть дитину намалювати вісім монет по одну сторону від межі і ще дев`ять по іншу сторону. Щоб дитина краще сприймав прочитаний літературний матеріал, просите його змалювати сюжетний план твору або намалювати головних героїв.

Якщо дитина більше використовує в навчанні тактильні відчуття, допоможіть йому знайти спосіб перетворити поставлені перед ним завдання в реальні практичні проекти. Звичайно, не завжди можливо перетворити домашнє завдання в такі проекти, але якщо ви дасте дитині достатньо матеріалів і місця для роботи, часто він зможе знайти творчий підхід до того, як зробити досліджуваний матеріал тактильним.

Motivate Kids to Do Well in School Step 15

3. Спонукайте дитину відчувати інші підходи до навчання. Незважаючи на те, що у всіх дітей є якийсь переважний підхід до запам`ятовування і аналізу інформації, важливо зробити так, щоб дитина спокійно вмів користуватися і іншими методами, адже у нього не завжди буде час, місце і матеріали для того, щоб адаптувати завдання під свій основний спосіб сприйняття.

Наприклад, якщо ви помітите, що дитина завжди читає умови завдань вголос, запропонуйте йому спробувати намалювати схему чергового завдання, замість того щоб озвучувати її.