Як думати подібно Леонардо да Вінчі

Леонардо да Вінчі був останнім видатним представником епохи Відродження: досвідченим вченим, математиком, інженером, винахідником, анатомом, художником, скульптором, архітектором, ботаніком, музикантом і письменником. Якщо ви хочете стати любознательнее, розвивати творчий або науковий склад мислення, то можна рівнятися у всьому на Леонардо да Вінчі, вибравши його своїм зразком для наслідування. Для того, щоб дізнатися більше про менталітеті видатного генія свого часу, почніть читати з 1-го ради.

кроки

Метод 1 з 3:

розвиток допитливості

1. Задавайте питання, стаючи мудрішими і авторитетніше. Справжнє новаторство вимагає, щоб ви як Леонардо да Вінчі ставили під сумнів загальноприйняті відповіді на складні питання, активно формували свою власну думку і спостереження про світ, в якому живете. Леонардо довіряв своїм почуттям і інтуїції більше, ніж "мудрості" інших, як своїх сучасників, так і жили до нього, сподіваючись тільки на себе самого і свій власний життєвий досвід, що формував його світогляд.

Допитливість в розумінні Леонардо означала: дивитися вперед і озиратися назад, дивитися за рамки загальноприйнятої мудрості християнської Біблії і взаємодіяти з древніми, вивчаючи грецькі і римські тексти і філософські способи мислення, наукові методи і мистецтво.
Вправа: самостійно розгляньте конкретне питання, концепцію або сильно хвилює вас тему під інших кутом, під іншим кутом зору. Навіть якщо ви впевнені, так би мовити "розумієте", що надає картині величі, з якої причини струнний квартет злагоджено звучить або володієте потрібними відомостями про стан полярних крижаних шапок, поставте собі наступну мету - знайти розхожі думки і нетрадиційні ідеї. Витягніть аргументи, що суперечать тому, у що ви вірите. Грайте "адвоката диявола".

2. Ризикуйте, роблячи помилки. Людина, мисляча творчий, що не буде заспокоювати себе зручними думками, але буде нещадно дошукуватися до правди, навіть ризикуючи опинитися абсолютно і повністю неправим. Нехай вашим розумом керує допитливість і ентузіазм, а не страх припуститися помилки. Приймайте помилки як можливості, думайте про це і чиніть відповідно, знаючи про можливий ризик. Як кажуть: "Хто не ризикує, той не п`є шампанського".

Леонардо да Вінчі з захопленням вивчав фізіогноміку, фіктивну науку, що має на меті розпізнання характеру людини по його зовнішності. Тепер вона повністю викрито, хоча в дні Леонардо представляла собою модне віяння, і наші знання про сучасну анатомії могли б в значній мірі посприяти його новаторському інтересу. Хоча ми могли б подумати про це як про щось "помилковому", можливо, краще подивитися на це з іншого боку, як про топкою сходинці на шляху до великої істини.

Вправа: знайдіть застарілу, розвінчати або спірну ідею і дізнайтеся про неї якомога більше. Подумайте, яким був би світ, якщо уявити собі його іншим. Вивчіть матеріали про "Братів вільного духу", "Ангелів Пекла" або суспільство "Гармонія", дізнайтеся про їх світогляді і історичних обставин їх організації. У чому вони "помилялися" або "помиляються"?

3. Безстрашно женіться за знаннями. Допитливий мислитель приймає невідоме, таємниче і страшне. Щоб дізнатися про анатомію, Леонардо провів незліченні години, вивчаючи трупи в менш стерильних умовах в порівнянні з сучасними моргами. Його жага знань набагато переважує його гидливість і сприяла його новаторським дослідженням людського тіла і замальовок з живої натури.

Вправа: досліджуйте питання, який вас лякає. Дуже боїтеся кінця світу? Досліджуйте тему есхатології і апокаліпсису. боїтеся вампірів? Добудьте компромат на Влада III Цепеша. Сняться жахи через ядерної війни? Дізнайтеся про Роберт Оппенгеймер і Манхеттенський проект.

4. Шукайте в речах взаємозв`язку. Допитливо дивитися на речі означає шукати закономірності в ідеях і образах, знаходячи подібності, що зв`язують скоріше розрізнені, а не різні поняття. Леонардо да Вінчі ніколи б не винайшов "механічну кінь", яка стала б його велосипедом, що не зв`язавши, здавалося б, не зв`язуються між собою поняття - верхову їзду і прості механізми. Спробуйте знайти спільну мову в міжособистісних взаємодіях і шукайте речі, які можуть стосуватися ідеї або проблеми, речі, які ви можете запозичити, а не сприймати їх як "помилкові".

Вправа: закрийте очі і безладно намалюйте закарлючки або лінії на сторінці, потім відкрийте очі і закінчите розпочатий малюнок. Подивіться на нісенітницю і надайте їй сенс. Придумайте вірш або розповідь зі списку слів, які перебувають "в надрах вашої пам`яті", шукаючи оповідання в хаосі.

5. Робіть власні умовиводи. Допитливий мислитель незадоволений отриманої мудрістю і прийнятими відповідями, і замість цього він вибирає: або підтвердити ці прийняті відповіді своїми спостереженнями та відчуттями, або сформувати нові погляди, засновані на досвіді світу.

Звичайно, це не означає, що можна заперечувати існування Австралії тільки на підставі того, що ви її не бачили своїми очима, а скоріше те, що ви вирішили утриматися від будь-якого думки на цей рахунок, поки не дізнаєтеся все, що тільки можна про цьому, і самі не перевірите ці знання дослідним шляхом.

Вправа: подумайте про той час, коли ваша думка була розхитані кимось або чимось. Може бути, ви змінили свою думку про фільм, який начебто вам сподобався, тільки через те, що на ваших друзів він справив протилежне враження, і ви вважали за краще з ними погодитися. Перегляньте цей фільм, глянувши на нього "незамиленим" оком.

Метод 2 з 3:

наукове мислення

1. Задавайте уточнюючі питання. Іноді найбільш складними є найпростіші питання. Як літає птах? Чому небо блакитне? Такі питання стимулювали інноваційну геніальність і наукові вивчення Леонардо да Вінчі. Для да Вінчі було недостатньо почути - "Така Божа воля", коли відповідь була набагато більш складним і набагато менш абстрактним. Навчіться ставити уточнюючі питання про те, що вас цікавлять і перевіряйте їх, щоб отримати відповідь.

Вправа: запишіть як мінімум п`ять питань по темі, яка вас заворожує, про яку вам хотілося б дізнатися більше. Замість того, щоб швидко прочитати статтю з Вікіпедії, а потім грунтовно її забути, виберіть одне питання з цього списку і посидьте над ним, по крайней мере, тиждень. Як ростуть гриби? Що таке корали? Що таке душа? Досліджуйте теми в бібліотеці. Напишіть про це. Зробіть замальовки. Подумайте про це.

2. Звірте свої гіпотези зі своїми спостереженнями. Коли ви почнете виробляти власну думку з тієї чи іншої теми або питання, вважаючи, що вже близькі до прийнятного відповіді, визначте, за якими критеріями можна буде прийняти або відхилити цей відповідь. Що довело б правоту ваших суджень? Що довело б помилковість ваших суджень? Як ви можете перевірити свою ідею?

Вправа: придумайте перевіряються теорії для своїх уточнюючих запитань і проведіть дослідження, використовуючи науковий підхід. Зберіть якийсь субстрат і виростите власні гриби, щоб дізнатися більше про різні способи, прийоми і сортах.

3. Вивчайте свої ідеї до самого кінця. Людина, яка думає по-науковому, задає питання по темі до тих пір, поки не будуть досліджені, перевірені або відхилено всі можливі варіанти. Не залишайте незачепленим жоден з питань. Людина зі стандартним мисленням часто зупиняються на одному з перших задовольняють його варіантів або відповідей, не звертаючи уваги на більш цікаві або складні заперечення, які можуть бути більш правильними. Якщо ви хочете думати як Леонардо да Вінчі, то в пошуках істини не зупиняйтеся ні перед чим.

Вправа: тренуйтеся по методу складання ассоціограмм. Це потужний інструмент, що допомагає об`єднувати логіку і уяву у вашій роботі і житті. Кінцевий результат повинен бути подібний до павутині з слів і ідей, які так чи інакше пов`язані у вашій свідомості, що дозволяє легше запам`ятовувати всі затишні куточки і закутки ваших думок, невдачі і успіхи в рівній мірі. Метод ассоціограмм може поліпшити пам`ять, здатність запам`ятовувати прочитане і творчі здібності.

4. Побудуйте нові концепції на підставі невдачі. Для вченого невдалий досвід не менш важливий, ніж вдалий: один варіант був видалений зі списку можливих, значить, на один крок наблизився до істини. Вчіться робити припущення, відштовхуючись від неправильних суджень. Якщо ви були абсолютно впевнені, що ваш новий спосіб структурування робочого дня, стиль розповіді або ремонт двигуна будуть ідеальними, а виявилося, що все з точністю до навпаки, радійте! Ви придбали досвід і зрозуміли, як не потрібно робити в наступний раз.

Вправа: згадайте свою невдалу спробу. Складіть докладний список того, чого ви з цього змогли навчитися, що тепер зможете робити більш ефективно в слідстві цього невдалого досвіду.

Метод 3 з 3:

Творче мислення

1. Ведіть докладний і ілюстрований щоденник. Багато що з того, що ми зараз називаємо безцінним мистецтвом, було насправді звичайним блокнотом Леонардо да Вінчі, в якому він щодня робив замальовки не тому, що свідомо намагався створити шедевр, а тому що творчість до такої міри проникло в його повсякденне життя, що стало, свого роду, способом обробляти думки, записуючи їх у вигляді ілюстрацій. Коли ви пишете, ви починаєте думати по-іншому, надаючи, наскільки це можливо, певні і чітко виражені форми своїм туманним думкам.

Вправа: Придумайте список тем, по яким ви будете старанно вести щоденник протягом дня. Свою думку можна скласти з різних тем, включаючи "телебачення" або цілком доречно дізнатися більше про "Боба Ділана". Почніть вирішення питання шляхом написання в верхній частині сторінки "Про Ділана" і пишіть, робіть замальовки і вільно асоціюйте руху думок за допомогою листа. Якщо ви дійдете до сумнівного місця, проведіть невелике дослідження. Дізнайтеся про це більше.

2. Пишіть описово. Збагачуйте свій словниковий запас і підбирайте точні слова для своїх описів. Використовуйте порівняння, метафори і аналогії, щоб полонити абстрактними поняттями, шукайте зв`язку між своїми ідеями, постійно досліджуючи глибини своїх думок. Описувати предмети з точки зору тактильних відчуттів - дотику, нюху, смаку, відчуттів, - а також з точки зору їх важливості, їх символіки (як ви їх переживаєте) і їх значення.

Вправа: почитайте вірш "Вилка" Чарлза Симика. У ньому він точно і незвично описує найбільш прозаїчні і повсякденні предмети.

3. Дивіться ясним поглядом. Один з девізів Леонардо був;"Saper vedere" (з лат. знаючи, як подивитися), на який він орієнтувався в своїх роботах в області мистецтва і науки. У той час як ведете щоденник, розвивайте проникливий погляд, пізнаючи світ, надаючи йому чіткі характерні риси. Пишіть про те, що бачите протягом дня, про яскравих предметах, якихось графіті, жестах, дивних сорочках, дивних нових словах, про все, що виробляє на вас враження. Запишіть. Станьте енциклопедією крихітних моментів і записуйте їх у вигляді слів і образів.

Вправа: не потрібно вести щоденник, як це було в 15-му столітті. Використовуйте камеру телефону, щоб зробити багато знімків по дорозі на роботу, щоб оживити свій маршрут. Постарайтеся знайти 10 яскравих зображень по дорозі і сфотографуйте їх. По дорозі додому згадайте ранкові фотографії та подумайте про те, що справило на вас враження. Шукайте в хаосі зв`язку.

4. Розставте широку павутину. Леонардо да Вінчі, платонівська ідеал людини епохи Відродження, настільки видатний вчений, художник і винахідник, він був би, безсумнівно, спантеличений і засмучений сучасними уявленнями про "кар`єрі". Важко уявити, що він похмуро йде на роботу в офіс, проводить там годинник і повертається додому, щоб подивитися "Картковий будиночок". Якщо ви хотіли б поставити перед собою мету або маєте якісь наміри, що знаходяться за межами повсякденному житті, ставитеся до цього як до можливості, а не проблеми. Використовуйте розкіш сучасного життя для миттєвого доступу до інформації, свободу, щоб гнатися за досвідом і його безмежністю.

Вправа: напишіть важливий список цілей і намірів, які ви хочете досягти протягом найближчих декількох місяців або років. Завжди хотіли написати тлумачний чернетка роману? Або навчитися грати на банджо? Немає сенсу чекати, поки це станеться. Адже вчитися ніколи не пізно.