Як навчити дитину визначати час за годинником

Визначати час - справа тонка, особливо для дітей. Однак будучи батьком або вчителем, ви можете перетворити навчання в захоплююче заняття, зробивши разом з дитиною годинник. Але перед цим переконайтеся, що дитина знає основи. Як тільки годинник будуть зроблені, можна буде приступити до вивчення різних часових відрізків.

кроки

Частина 1 з 4:

Беремося за основи

1. Потренуйтеся рахувати до 60. Щоб визначати час, діти повинні вміти рахувати до 60 (в правильному порядку). Попросіть дитину написати на аркуші паперу числа від 1 до 60. Нехай він також промовляє кожну цифру в процесі написання. Додайте цей аркуш паперу на стіні і стежте за тим, щоб дитина регулярно повторював числа.

Перебуваючи поза домом, наприклад, в продуктовому магазині, вказуйте на подвійні числа і просите дитини називати цифри для вас.
Щоб надихнути дитину на навчання, заохочуйте його, відводячи час на ігри, або нагороджуйте улюбленою їжею за добре виконану роботу.

2. Потренуйтеся вважати цифрами, кратними 5. Так навчитися визначати час буде набагато простіше. Попросіть дитину виписати на листок паперу цифри до 60, які діляться на 5. Нехай він також промовляє кожну цифру в процесі написання. Не забудьте виділити всі числа, що закінчуються на 5 або 0.

Складіть спеціальну пісеньку "Вважаємо п`ятірками" на легко запам`ятовується мотив, який може наспівувати дитина. До пісні можна додати танцювальні рухи. Наприклад, при кожній чверті піднімайте руки вгору або топайте ногами. Регулярно співайте з дитиною цю пісню, щоб йому було простіше вважати п`ятірками.

3. Навчіть його спільним поданням про час. Сюди відносяться ранок, день, вечір і ніч. Ознайомте дитину з цими поняттями, асоціюючи кожне з них з певними діями. Після влаштуйте для дитини опитування, запитуючи, коли відбувається щось конкретне.

Наприклад: "Вранці ми їмо сніданок і чистимо зуби. Днем обідаємо і лягаємо подрімати. Увечері ми читаємо книгу і йдемо спати ".

Можна запитати дитину: "Що відбувається вранці?"І" Що відбувається вечорами?".

Частина 2 з 4:

Створюємо годинник разом з дитиною

1. Візьміть дві одноразові тарілки і стрілочний годинник. З одноразових тарілок будуть зроблені годинник. Стрілочний годинник будуть використані в якості прикладу. Поставте зразок на стіл. Сядьте за стіл разом з дитиною. Порушених голосом повідомте, що ви разом будете майструвати власні годинник.

Наприклад: "Вгадай, що ми сьогодні будемо робити? Ми будемо робити власні годинник!"

2. Зігніть тарілки на половинки. Дайте дитині одноразову тарілку і зігніть навпіл. Потім поверніть і зігніть навпіл ще раз. В середині тарілки повинен вийти хрестоподібний згин. Його ви будете використовувати в якості орієнтира.

3. Додайте наклейки і цифри на годиннику. Дитина може помістити наклейку на вершину лицьового боку годин, де повинна бути цифра 12. Потім, орієнтуючись на стрілочний годинник, попросіть його написати маркером число 12 під наклейкою. Повторіть те ж саме з цифрами 3, 6 і 9.

4. заповніть годинник. Як тільки дитина впорядкує наклейки і цифри 12, 3, 6 і 9, попросіть його заповнити час, що залишився на годиннику. Покажіть як приклад стрілочний годинник.

Наприклад, попросіть його помістити наклейку туди, де повинна бути цифра 1. Повторіть з кожним числом.

5. Зробіть "шматки пирога" на годиннику. Попросіть дитину провести лінії з центру годин до кожної цифри. Нехай розфарбує кожен "шматок" різним кольором за допомогою крейди.

Спробуйте почати з червоного для цифри 1, просуваючись до кожної цифри в порядку кольорів веселки. Це допоможе дитині запам`ятати порядок чисел на більш інтуїтивному рівні, а не просто виходячи з довільних кольорів.

6. Зробіть стрілки годинника. Намалюйте дві стрілки на картоні: довгу хвилинну і коротку годинну. Попросіть дитину вирізати стрілки за допомогою ножиць.

Якщо ваша дитина ще занадто маленький, щоб користуватися ножицями, виріжте хвилинну і годинну стрілку самостійно.

7. прикріпіть стрілки. Додайте годинникову стрілку над хвилинної. Потім приколіть кнопку на середину годин. Переверніть годинник і загніть кінчик кнопки, щоб закріпити стрілки.

8. Повісьте паперові годинник поруч зі стрілочними. Вкажіть дитині їх схожість між собою. Запитайте, чи потрібно щось ще додати до годинника. Якщо немає, то можна продовжувати далі.

Частина 3 з 4:

Розбираємося з годинником

1. Поясніть різницю між стрілками. Вкажіть на обидві стрілки на годиннику. Запитайте дитину, в чому їх головна відмінність. Якщо він не знає, що відповісти, дайте підказку: "Одна довша за іншу, чи не так?"

2. Дайте назву стрільцям. Як тільки дитина розібралася, що стрілки різної довжини, поясніть, чим вони відрізняються. Скажіть, що коротка стрілка - це годинна, а довга - хвилинна. Попросіть дитину позначити стрілки, написавши на них "час" і "хвилина" відповідно.

3. Поясніть значення годинникової стрілки. Вкажіть нею на кожну цифру, залишивши хвилинну стрілку на 12. Скажіть дитині, що всякий раз, коли годинникова стрілка вказує на цифру, а хвилинна стоїть на 12, це означає рівно ___ годин. Пройдіть по кожній цифрі, пояснюючи: "Зараз рівно годину. Тепер це рівно два години. Це три години...". Потім попросіть дитину повторити те, що ви тільки що зробили.

Не забувайте користуватися перевагою "шматочків пирога" і їх квітами. Повторюйте, що коли б годинникова стрілка ні виявилася на певному шматочку, це буде ___ годин.

Ви навіть можете асоціювати кожну цифру з будь-якою дією, щоб закріпити розумінням годин. Наприклад: "Зараз рівно три години, а значить, настав час дивитися твої улюблені мультфільми" або "Зараз п`ять годин а значить, настав час футбольної тренування".

4. Влаштуйте дитині опитування. Разом з дитиною виберіть день тижня і напишіть список з 5-7 занять, приурочених до певного часу. Називайте дію і час, коли воно відбувається. Попросіть дитину помістити годинникову стрілку на правильну цифру.

Наприклад, скажіть: "Уроки закінчилися, а значить зараз 3 години. Перемісти стрілки і покажи мені на годиннику цей час ". Або: "8 годині вечора, час йти спати. Перемісти стрілки і покажи мені 8 годин ».

Частина 4 з 4:

Розбираємося з хвилинами

1. Поясніть подвійне значення цифр. Пояснити, що цифра 1 також означає 5 хвилин, а цифра 2 дорівнює 10 хвилинам, досить непросто. Щоб допомогти дитині зрозуміти сенс, вдаючи, що цифри - це подвійні агенти під прикриттям (наприклад, як Кларк Кент і Супермен).

Наприклад, можна сказати, що секретна особистість цифри 1 - це 5. Потім попросіть дитину написати маленьку п`ятірку поруч з числом 1. Повторіть те ж саме з кожною цифрою.
Не забувайте вказувати на кратність 5. Пройдіться по "секретної особистості" кожної цифри, наспівуючи свою пісеньку "Вважаємо за п`ятіркам".

2. Поясніть роль хвилинної стрілки. Скажіть, що секретна особистість проявляється тоді, коли довга, або ж хвилинна, стрілка вказує на неї. Чи не рухаючи годинникову стрілку, вкажіть хвилинної на кожну цифру і назвіть асоціюється з нею хвилину. Потім попросіть дитину повторити цей процес для вас.

Наприклад, вкажіть хвилинною стрілкою на 2 і скажіть: "Зараз 10 хвилин".Потім покажіть хвилинною стрілкою на 3: "Тепер 15 хвилин".

3. Продемонструйте, як читати годинну і хвилинну стрілку разом. Як тільки дитина зрозуміє роль хвилинної стрілки, вам потрібно навчити його читати обидві стрілки одночасно. Почніть з простого часу, такого як 1:30, 2:15, 5:45 і так далі. Вказуйте годинний, а потім хвилинною стрілкою на цифрі. Після говорите, котра зараз година.

Наприклад, поставте годинникову стрілку на 3, а хвилинну на 8. Скажіть дитині, що зараз 3:40, тому що годинна стрілка вказує на 3, а хвилинна на 8. Не забувайте повторювати, що хвилинна стрілка розкриває секретну особистість цифри, і тому вона читається як 40, а не як 8. Повторюйте цю вправу до тих пір, поки дитина не вловить сенс.

4. Додайте тимчасові мітки для хвилин, не кратних п`яти. Як тільки дитина усвідомить п`ятихвилинні інтервали, додайте між кожним з них 4 тимчасові мітки. Почніть, записуючи 1, 2, 3 і 4 поруч з тимчасовими мітками між 12 і 1. Попросіть дитину заповнити інші хвилини, одночасно вважаючи вголос. Потім вкажіть хвилинною стрілкою на хвилину не кратну п`яти, а вартовий на годину. Визначте час.

Наприклад, поставте хвилинну стрілку на четверту тимчасову позначку, а годинникову стрілку на 3. Скажіть дитині, що час 3:04. Повторюйте процес до тих пір, поки він не зрозуміє, як читати тимчасові позначки на годиннику.

5. Влаштуйте дитині опитування. З його допомогою складіть список з 5-7 занять, пов`язаних з певним часом. Попросіть дитину пересунути стрілки на годиннику так, щоб відобразити правильний час, відведений для цього заняття. Спочатку ви можете допомагати дитині. Просто не забувайте повторювати дію до тих пір, поки дитина не буде вказувати стрілками на вірні цифри без вашої участі.

Заохочуйте дитину, нагороджуючи за добре виконану роботу. Зводить його в парк або купіть морозиво, щоб відсвяткувати продуктивне заняття.

6. ускладните завдання. Як тільки дитина опанує зробленими вами годинами, перейдіть на стрілочний годинник, де не вказані "секретні особистості" цифр. Повторіть заняття з цим годинником, щоб зрозуміти, наскільки добре дитина розібрався в принципі визначення часу.