Як розвинути тему в письмовій мові: 8 кроків

Тема в письмовій мові є основною ідеєю статті або розповіді, яка об`єднує всі слова в єдине ціле. Тема може бути сформульована конкретно, як правило, в діловому листуванні, технічної документації та редакційних статтях, або побічно, як правило, в коротких оповіданнях, романах та кіносценарії, часто виступаючи мораллю всієї історії. Сильна, чітко виражена тема дозволяє читачеві або глядачеві отримати ваше повідомлення, втілюючи мета, з якою ви написали свій літературний твір. Хоча структура і мета написання художньої та науково-популярної літератури відрізняються, існують методи, загальні для обох форм письма, як описано нижче.

кроки

1. Зрозумійте різницю між "предметом" і "темою". "Предмет" - більш загальне поняття, в порівнянні з "темою". У науково-популярній літературі предмет є актуальною темою загального характеру, в той час як в художній літературі, предметом є якийсь аспект людського існування, досліджуваний в літературному творі. Тема - це конкретне або непряме висловлення про предмет.

Як приклад науково-популярної літератури, у білій книги предметом може бути поліпшення безпеки каналу поставок вантажоперевезень, а її темою - форми комерційних даних і способи доступу до них, які можуть надати ці поліпшення.
У прикладі художньої літератури, розповіді Ганса Християна Андерсона, "Гидке каченя", предметом є відчуження, в тому відношенні, що головний герой зображений несхожим на своїх однолітків, але темами є повний провал спроби пристосуватися і самопізнання, коли "каченя" виростає і виявляє, що насправді він був лебедем.

2. Визначте свою мету. Мета, що лежить в основі вашого твору, буде визначати, як ви розвиваєте свою тему. Ваш твір може служити будь-який з цих 4 цілей:

інформація. Це мета більшої частини технічної документації, наприклад, довідкових файлів, призначених для користувача і процедурних інструкцій, політик компаній, також як і більшості газетних статей, роз`яснювальних есе і т.д.

Загальноприйняті думки, точки зору, ідеї або подання. Це мета більшості офіційних документів (т.н. довідки про стан справ), газетних статей, рецензій фільмів і есе, наприклад, «Про цивільну непокору» Торо.

переконання. Це мета у більшості випадків і маркетингової писемного мовлення, а також аргументованих есе.

Розваги. Це мета художньої літератури, поезії, текстів пісень, телевізійних і кіносценаріїв.

Деякі жанри письмової мови можуть мати кілька цілей, наприклад, пісня протесту, написана для викладу точки зору і переконання під час розваги, або пісні, оброблені в "Schoolhouse Rock", які інформують і розважають.

3. Дізнайтеся цільову аудиторію, для якої ви пишете. Розуміння того, ким є ваші читачі, дозволяє визначити відповідні теми для вашої цільової аудиторії і показує, як представити ці теми вашим читачам найкращим чином. Ви можете визначити, які теми підходять саме вашої цільової аудиторії, реалістично оцінивши обсяг їх знань і життєвого досвіду.

У комерційному інформаційному листі рекламного характеру, де цільовою аудиторією є потенційні клієнти, ваша мета полягає в тому, щоб проінформувати або переконати їх купити, а ваша тема полягати в поданні того, як ваш продукт буде задовольняти їхні потреби. Ви можете включити в цей лист обгрунтування необхідності покупки, які розгляне ваш клієнт, а потім продовжуйте кожне обгрунтування невеликим параграфом про те, як ваш продукт пов`язаний з кожної необхідністю.

Доктор Сьюз писав книги для маленьких дітей, при цьому був змушений використовувати обмежений словниковий запас. У його «Звездопузих Снітчеров» ( «The Star-Bellied Sneetches») тема полягала в покорі з властивими кожному відмінностями, чому снітчери змогли навчитися лише тільки після численних використань і вилучень зірок на своїх животах, і, в кінцевому рахунку, зовсім не пам`ятали, як же вони виглядали спочатку. Розповідаючи історію, Сьюз використовував короткі слова, становив слова і писав своєрідним римованим розміром, завдяки чому, його слова і урок після них, легко запам`ятовувалися.

Develop a Questionnaire for Research Step 2

4. Візьміть до уваги обсяг того, що ви пишете. Довші твори, такі як романи або мемуари, дозволяють включати інші теми, підпорядковані основній темі вашої роботи. На відміну від цього, у більш коротких творів, таких як розповіді або редакційні статті, як правило, обсяг дозволяє звернутися тільки до однієї теми, хоча вони можуть побіжно згадувати підтримують ідеї.

5. Обміркуйте структуру того, що ви пишете. Визначившись зі структурою свого твору, можна зрозуміти, як краще розвивати в ньому тему.

Есе часто діляться на 3 частини: вступ, в якому тема вказується у вигляді тези, основну частину, де тема розбивається на окремі розроблені пункти, і висновок, що підсумовує ці пункти. Офіційні документи і редакційні статті структуровані таким чином, з тією лише відмінністю, що у офіційних документів є формальні підзаголовки для кожної частини, а редакційні статті представлені без підзаголовків.

Художня література будується навколо одного конфлікту або серії загострюються конфліктів, яким персонажі повинні протистояти, а в кінці подолати. Найбільший конфлікт відбувається в кульмінації розповіді, після якого проблеми починають вирішуватися, хоча способів вирішення цих проблем може стати набагато менше після попередніх конфліктів.

6. Визначте свою тему як можна точніше. Навіть якщо під час написання об`ємних творів, ви віддасте перевагу працювати з вузько темою, такий як, наприклад, шлюб між партнерами різного віку, ніж шлюб в цілому, ваші читачі також порахують це набагато легше (якщо доведеться розбиратися з вузьконаправленої темою). Також вузькоспрямовану тему буде легше досліджувати і розбити на менші пункти.

7. Проведіть дослідження, щоб підтвердити вашу тему. Дослідження дуже важливо як в науково-популярній, так і в художній літературі. У науково-популярній літературі ви, в першу чергу, шукайте факти, щоб підтвердити вашу тему, і аргументи на її підтримку, що ж стосується художньої літератури, то тут дослідження необхідні, для створення якомога більш реалістичних персонажів і навколишнього їхнього середовища.

8. Використовуйте відповідні техніки писемного мовлення, щоб представити свою тему. Який тип твору ви пишете, про що ви пишете, для кого ви пишете і з якої причини ви пишете твір - все це визначає, яку техніку писемного мовлення ви можете включити в свою роботу. Список можливих технік і форм писемного мовлення, якими ви можете скористатися:

оповідання. Оповідання - це представлення фактів і деталей в організованому, зазвичай хронологічному порядку, для того, щоб показати, що сталося і з ким це сталося. Оповідання зазвичай використовується в більшості газетних статей і в оповіданнях від першої особи.

опис. Опис - це використання слів, які змушують почуття і відчуття намалювати в розумі читача образ описаного предмета. Опис надзвичайно ефективно в художній літературі, як заміна оповідання: замість того, щоб сказати, що персонаж був злий, ви опишіть його, як людину з очима навикат, розширеними ніздрями, особою, червоним як буряк, і використовуєте дієслова "прогримів", "прокричав "або" заверещав "замість" сказав ", щоб описати голос героя.

визначення. Визначення пояснює сенс слова, терміна або теми. Ухвала може бути використано в будь-якій частині твору, де читачеві необхідно отримати пояснення чого-небудь важливого для подальшого розуміння твору в цілому.

Класифікація. Пов`язана з визначенням, класифікація групує подібні речі разом. Класифікація використовується частіше в науково-популярній, ніж у художній літературі-одноразове застосування може з`явитися в статті, наприклад, про цифрових фотокамерах, де фотоапарати розподіляються по виробнику, за типом ( «мильниця» або цифрова дзеркальна фотокамера), за характеристиками або за ціною.

Порівняння і контраст. Порівняння показує подібності 2 або більше речей, в той час як контраст показує відмінності між 2 або більше речами. Порівняння і контраст можуть бути використані як в художній літературі, так і в науково-популярній, наприклад, спосіб життя головних героїв у Марка Твена "Принц і жебрак" або наочне порівняння можливостей ноутбуків.

аналогія. Форма порівняння і контрасту - аналогія - порівнює щось знайоме з чимось незнайомим, щоб пояснити незнайомий предмет, як це робив Ісус Христос, порівнюючи царство небесне з гірчичним зернятком.

символізм. Символізм використовує щось одне для подання чогось іншого, наприклад, шторм, що збирається навколо будинку Родеріка Ашера у Едгара По "Падіння будинку Ашерів", що представляє власне занепокоєння Ашера після похорону його сестри. Символізм більш поширений в художній літературі, ніж в науково-популярній, і вимагає від читача попереднього знайомства з символами, які ви використовуєте, і їх передбачуване значення.

Причина і наслідок. Причина та наслідок показують, чому щось сталося чи уявляє наслідки якоїсь події. Причину і наслідок можна записати у вигляді зображення події, з подальшими після нього наслідками, наприклад, ірландська картопляна фітофторозу 1840-х років, що стала причиною масштабного голоду, хвилювань і масової еміграції в Північну Америку. Це також може бути представлено у вигляді опису якоїсь події з подальшими процесами, які ця подія прискорило, наприклад, ірландська картопляна фітофторозу, викликана перенесенням захворювання з судів з Північної Америки або посадки ірландцями декількох сортів картоплі, які були сприйнятливі до фітофторозу. Причина та наслідок використовується в художній літературі набагато менше, ніж в науково-популярній, але причина і наслідок формує основу багатьох історій наукової фантастики ( "що-якщо" історій, заснованих на різних соціальних нормах або альтернативних історіях) і детективів.

процес аналізу. Процес аналізу зазвичай використовується в технічній документації для опису будь-якої дії (файли довідки, керівництва користувача, статті WikiHow і т.д.), Як щось трапляється або як щось працює. Процес аналізу часто представлений у вигляді ходу дій, розміщених в тому порядку, в якому вони виконуються або в тому порядку, в якому вони відбуваються в природі.

Ілюстрація. Ілюстрація пояснює якесь твердження на конкретних прикладах. Приклад ілюстрації наведено вище в пункті причини і слідства, використовуючи ірландську картопляну фітофторозу в якості причини і показуючи її наслідки, і як слідства, демонструючи її причини.

Поради

Ви не повинні визначати свою тему точно, коли тільки починаєте дослідження для свого твору. Ви можете неодноразово підходити до досліджень з більш широкою темою в думках, поки щось з прочитаного матеріалу не кинеться вам в очі і не породить бажання розкопати більше інформації, пов`язаної з цим конкретним предметом.