Як написати наукову статтю (з ілюстраціями)

Уміння писати серйозні навчальні нариси, наукові роботи та статті - критично важливий навик для студентів коледжів і університетів. Цей же навик стане в нагоді вам, якщо ви вирішите і далі обрати для себе наукову кар`єру або таку професійну область, яка вимагає вміння писати переконливі аналітичні тексти. Щоб підготувати успішний матеріал, почніть з уважного вивчення вимог до його оформлення. Перед тим як приступити до основної роботи, ретельно вивчіть задану вам тему, користуючись якісними і яким Ви довіряєте джерелами інформації. Продумайте чітку структуру свого тексту і підкріпите всі свої твердження вагомими прикладами і доказами. Закінчивши роботу над чернеткою, обов`язково доведіть роботу до досконалості, ретельно перевіривши і відредагувавши текст.

кроки

Частина 1 з 4:

Ознайомлення з вимогами до оформлення роботи

1. Уважно прочитайте вимоги до роботи. Перш ніж починати роботу над завданням, необхідно зрозуміти, яка саме завдання стоїть перед вами і чи є які-небудь особливі вимоги, які вам слід дотриматися. Уважно прочитайте завдання і оціните майбутні дії. Наприклад, дайте відповідь на такі запитання:.

Чи потребує ваша робота відповіді на конкретне питання або питання?
Чи повинен ваш нарис містити критичний аналіз будь-якого джерела, наприклад книги, поеми, фільму або твори мистецтва?
Чи варто перед вами мета продемонструвати своє вміння викладати аргументи на підставі проведеного дослідження?
Чи потрібна вам порівняти і зіставити дві ідеї, пару подій або два літературних або художніх творів?

2. Зверніть увагу на вимоги до оформлення. Вимоги до оформлення робіт у різних викладачів можуть відрізнятися. Тому перевірте своє завдання на предмет конкретних вимог до формату. Там можуть бути вказані такі параметри як міжрядковий інтервал, загальний обсяг роботи (в словах, сторінках або абзацах), розмір шрифту, нумерація сторінок, вимоги до титульного аркушу і підзаголовкам розділів.

Якщо в тесті завдання немає ніяких вимог до формату, перевірте загальні вимоги до робіт з даного предмету або запитайте про це викладача.

3. Зверніть увагу на вимоги щодо оформлення посилань, цитат і виносок. Залежно від конкретного предмета і особистих переваг вашого викладача, від вас можуть зажадати конкретного підходу в оформленні посилань, виносок і цитат. Найбільш поширені вимоги наведені нижче.

Цитати інших авторів в тексті укладають в лапки.

Якщо ви використовуєте інформацію конкретних джерел, то для них прийнято створювати внутрітекстовие, підрядкові або затекстовой посилання і виноски.

Нумерація посилань в тексті може бути посторінковою або суцільний. У наукових статтях посилання на джерела зазвичай наводяться в квадратних дужках, де вказується порядковий номер джерела та точна вказівка на сторінку конкретного видання.

Типові правила оформлення цитат, посилань і виносок можна знайти в інтернеті. Але більш докладні відомості про вимоги до їх оформлення можна отримати в бібліотеці вашого навчального закладу або безпосередньо у викладача.

4. Якщо вам незрозумілі будь-які вимоги, попросіть роз`яснень. Не бійтеся ставити викладачеві будь-які ваші питання, що мають відношення до вашого завданням. У більшості випадків викладач буде радий пояснити вам будь-які незрозумілі моменти або дати корисну пораду щодо того, з якого боку підійти до роботи.

5. Конкретизуйте тему роботи. Якщо тільки викладач відразу не поставив конкретну тему, вам необхідно самостійно підібрати тему, над якою ви будете працювати. Перш ніж починати щось писати, з`ясуйте, яка буде головна думка вашого тексту і яким чином ви її розкриєте. Вибирайте таку тему, яка дійсно вас цікавить і піднімає ті питання, на які ви хочете відповісти.

Частина 2 з 4:

Проведення власного дослідження на задану тему

1. Скористайтеся ресурсами бібліотеки вашого навчального закладу для підготовки списку використаних джерел. Перший крок у створенні навчальної статті або нарису - це пошук хорошої літератури по заданій темі. Почніть роботу з відвідування бібліотеки та знайомства з каталогом видань по вашій темі. Також можна додатково пошукати будь-які наукові статті в інтернеті на сайтах Cyberleninka, Наукові статті.Ру і їм подообним.

Можливо, вам буде потрібно ваша студентська обліковий запис, щоб ви могли увійти в бібліотечний комп`ютер або отримати доступ до електронного каталогу бібліотеки вашого навчального закладу і її баз даних.
Ще один непоганий спосіб почати підготовку інформаційних джерел ібібліографіческого списку - подивитися на список джерел будь-якої енциклопедичної замітки з досліджуваної вами темі.
Ваш викладач або бібліотекар також може рекомендувати вам деякі хороші джерела інформації по вашій темі.

2. Виберіть належні джерела інформації. Шукайте шановні, перевірені і сучасні джерела. Найкраще, якщо всі вони будуть опубліковані в останні 5-10 років. Наукові книги і перевірені статті з наукових журналів зазвичай вважаються надійними джерелами, також до них можна віднести і новинні статті з засобів масової інформації з перевіреною репутацією. Уникайте неофіційних публікацій і публікацій на сайтах з можливістю користувальницького редагування, таких як Wikipedia.

Незважаючи на те що Wikipedia часто ненадійна і не є належним джерелом інформації для більшості навчальних робіт, її можна використовувати як непогану відправну точку свого дослідження. Просто перевірте розділ літературних джерел до відкритої вами сторінці на предмет корисних посилань.

Вивчіть надійність джерел з критичної точки зору. Той факт, що інформація отримана з начебто достовірного джерела (наукового журналу або книги, або новинний статті), ще не означає, що вона вірна. Займаючись власним вивченням інформації, задумайтеся над низкою питань, які вказані нижче.

Звідки автор отримав інформацію? Чи можна вважати ці джерела надійними?

Чи приводить автор переконливі докази своїх аргументів?

Чи немає у автора очевидною упередженості або конкретного завдання, яка впливає на спосіб подачі інформації?

4. Якщо можливо, користуйтеся першоджерелами. Першоджерела дозволяють отримати дані і прямі свідчення відразу з перших рук. Залежно від конкретної тематики, першоджерелом може бути відеозапис якогось заходу, дані лабораторного експерименту, інтерв`ю свідка події або історично задокументовані факти, включаючи пам`ятники, твори мистецтва та мемуари.

Коли ви знайомитеся з вторинними джерелами інформації, такими як наукові записи або новинні статті, то перед вами постає картина, відфільтрована з точки зору когось ще. А пошук першоджерел дозволяє вам самостійно інтерпретувати інформацію.

Викладач повідомить вам, чи потрібно включити в ваше дослідження першоджерела і як їх можна розшукати і використовувати, якщо це необхідно. Якщо ви в чомусь не впевнені, не бійтеся задавати питання.

5. Уважно перевіряйте інформацію з Інтернет-джерел. Незважаючи на те що в інтернеті можна знайти неймовірний обсяг корисної інформації для власних досліджень, часом буває важко відокремити якісні джерела інформації від поганих. В цілому, намагайтеся використовувати інформацію з наукових сайтів (сайтів університетів, бібліотек і музеїв), новинних сайтів з перевіреною репутацією і сайтів державних органів. Користуючись статтями з інтернет-джерел, також намагайтеся відповісти на такі запитання:.

Чи є у автора рекомендації? Чи володіє він необхідною кваліфікацією, щоб писати статті на цю тему?

Чи повідомляє автор про те, звідки він отримав інформацію? Чи є у вас можливість перевірити джерела?

Написана стаття в об`єктивній і неупередженій манері?

Написана стаття для студентської аудиторії? Чи можна вважати її вміст навчальним матеріалом?

Зверніть увагу на доменне ім`я сайту. Сайти з доменними іменами другого рівня вважаються більш якісними джерелами інформації, ніж ті, які розміщені на доменах третього (або більше) рівня.

Частина 3 з 4:

підготовка тексту

Створіть чітке тезове заяву для введення. Воно буде найважливішою частиною вашої роботи, де ви коротко і дохідливо поясніть основні доводи, які збираєтеся привести по тексту статті. Оформіть тезове заяву одним або двома пропозиціями, а потім перейдіть до підготовки плану і тексту вашої роботи, щоб обґрунтувати своє твердження.

Тезове заява повинна розташовуватися ближче до кінця введення і включати в себе короткий перелік тих свідчень, які говорять в його підтримку.
Наприклад, тезове заяву може бути таким: "Зростаюча кількість свідчень вказує на те, що" Ода чубатого синиці "могла бути написана менш відомої сучасниці Хаффботтома, Джорджиной Рудлз. На додаток до багатьох стилістичним паралелей з відомими творами Рудлз, особисті листи між Джорджиной і її братом демонструють великий інтерес поетеси до орнітології в той час, коли була опублікована ода ".

Складіть план. Визначившись з конкретною темою і провівши власне вивчення питання, почніть організовувати склалися у вас думки. Складіть список найважливіших моментів, які ви хочете торкнутися в тексті роботи, і розташуйте їх саме в тій послідовності, в якій збираєтеся їх розкрити. Базова структура вашої роботи може виглядати наступним чином:

Вступ

Основний текст

Частина 1 з обґрунтуванням

Частина 2 з обґрунтуванням

Частина 3 з обґрунтуванням

контраргументи

спростування контраргументів

висновок

3. В основному тексті детально опишіть всі свої доводи. Після введення починається основний текст роботи. Він буде головним структурним елементом вашого нарису, статті чи наукової роботи, що складається з декількох абзаців, де ви представите основні доводи і свідчення на користь власних тверджень.

Кожен черговий абзац повинен починатися з тематичного пропозиції, яке відразу говорить про основну думки в даному абзаці. Наприклад: "Для вірша характерно кілька стилістичних особливостей, які зустрічаються в багатьох інших творах Рудлз, включаючи алітерації, гумористичну синекдоху і малопропізм".

4. Доповніть кожне твердження прикладами, свідоцтвами і аналізом. Недостатньо просто щось заявити. Щоб ваші твердження були переконливими, необхідно надати читачеві неспростовні докази і провести їх аналіз. У кожному абзаці основного тексту повинні бути присутніми тематичне пропозицію (що містить основну думку), свідоцтва на його підтримку і аналіз свідчень, який пов`язує їх з тезовим заявою у введенні і з головною думкою самого абзацу.

Наприклад: "Порівняйте алітерацію у фразі" тиха і тривожна трель ", яка міститься в першій строфі" Оди чубатого синиці ", і фразу" м`яке і мелодійний нявкання "у другій строфі вірша" Сейді: кішка ", яке Рудлз написала в 1904 році. З іншого боку, алітерації практично повністю відсутні в творах Реджинальда Хаффботтома того часу ".

5. Напишіть введення до роботи. Перш ніж знайомити читача з основним текстом вашої роботи, його слід трохи ввести в тему. Простіше працювати над введенням, коли чорновий варіант основного тексту вже готовий. Введення повинно бути всеосяжним, досить надати в ньому лише ту інформацію, яка дозволить підготувати грунт для подальшого читання і пояснить читачеві те, що йому слід знати на даному етапі.Наприклад, введення може бути таким, як зазначено нижче.

"У 1910 роки в зимовому випуску видання"Bertram`s Bogus Ballads Quarterly"Було опубліковано анонімне вірш" Ода чубатого синиці ". Пізніше вірш опублікували в віршованому збірнику під редакцією Д. Треверс (1934 р., з. 13-15), де автором вже значився Реджинальд Хаффботтом. З тих пір деякі критики ставлять під сумнів авторство Хаффботтома. В даній статті здійснена спроба встановити справжнього автора вірша на основі стилістичного аналізу творів і свідоцтв з особистої кореспонденції поетів ".

6. Користуйтеся сполучними пропозиціями. Ваша стаття не повинна бути обривистій і нескладної. Постарайтеся зробити так, щоб кожен черговий абзац плавно і логічно випливав з попереднього. Цього можна домогтися за допомогою короткого сполучного пропозиції на початку кожного абзацу, яке буде підводити нову тему до теми попереднього абзацу (або ж аналогічна пропозиція можна розміщувати в кінці кожного абзацу). Ознайомтеся з прикладом сполучного пропозиції нижче.

"На додаток до алітерації," Ода чубатого синиці "містить кілька прикладів Синекдоха, ще одного стилістичного прийому, який зустрічається в деяких ранніх творах Рудлз".

7. Робіть по тексту чіткі і коректні посилання на джерела. Якщо ви приводите по тексту інформацію зі сторонніх джерел, будь то дослівне цитування або узагальнення чиєїсь ідеї, дуже важливо вказати першоджерело. Дотримуйтесь встановлених правил цитування, а також правилам вказівки посилань і виносок, щоб знати, як саме оформляти текст у кожному окремому випадку (наприклад, у внутрітекстових, підрядкових і затекстовой посиланнях).У тексті наукової роботи зазвичай вставляються в квадратних дужках у вигляді [1, с. 2] або просто [1]. Перша цифра в дужках позначає порядковий номер джерела, а друга - сторінку з цитованої інформацією.

Обов`язково проводите чітке розходження між перефразування (викладом чужої ідеї своїми словами) і прямим цитуванням (точним повторенням чиїхось слів).

Якщо ви перефразіруете чужі заяви, але використовуйте свої власні слова, вказуєте першоджерело або відразу по тексту, або в підрядковий посиланням. Наприклад, так: "Персіваль Бінглі заявляє, що" Ода чубатого синиці "стилістично найбільше схожа на ранні твори Рудлз і малоймовірно, що вона була написана пізніше 1906 года [1, с. 357] ".

Для коротких, дослівно цитованих фраз використовуйте лапки ( "") і вказуйте джерело слів відразу ж по тексту або у вигляді підрядковий посилання. Наприклад, так: "У травні 1908 року Рудлз в своєму листі братові пише, що вважає" практично нездійсненним завдання підбору гарної рими до такої птиці, як каштановий лісової певун "[2, с. 78] ".

Довші цитати (з трьох пропозицій або більше) можна приводити в окремому текстовому блоці або використовувати для них курсив і зменшений шрифт.

8. Зверніться до контраргументам. Якщо ви зіткнулися з досить переконливими контраргументами проти ваших заяв, згадайте про них у своїй роботі. Якщо можливо, постарайтеся спростувати ці контраргументи. Звернення до альтернативних варіантів інтерпретації інформації буде говорити про те, що ви ретельно вивчили дану тему, і дозволить представити свою позицію в досить об`єктивної та збалансованої манері. Переконливе спростування основних контраргументів зробить ваші власні аргументи ще більш вагомими для читачів.Наприклад, звернутися до контраргументам можна вказаними нижче чином.

"Воглом відкидає ймовірність того, що Рудлз може бути автором" Оди чубатого синиці "на підставі того факту, що ні в одному з її творів немає згадок про птахів [3, c. 73]. Проте, в кількох листах Рудлз до брата в 1906-1909 роках містяться відсилання до "триклятим віршам про птахів, над якими я працюю" [2, с. 23-24, 35 і 78] ".

Напишіть висновок. Розкривши всі свої доводи і докази, зв`яжіть їх воєдино останнім заключним абзацом. Викладіть зрозумілим, переконливим мовою, чому ваші доводи успішно підтримують початкове тезове заяву, і Підсумуйте кілька ключових моментів або відкриттів, про які ви розповіли вище. Якщо у вас виникли якісь ідеї для подальших досліджень по темі або питання, які все ще потребують відповіді, їх теж слід розмістити тут.

Не варто просто переформулювати те ж саме, що ви написали у введенні. Кількома реченнями опишіть істотність ваших доводів і те, яким чином вони можуть вплинути на подальше вивчення даної теми.

Складіть список бібліографічних джерел. У бібліографічному списку повинні бути вказані всі джерела, що були означені тексту вашої роботи. Проте, список не повинен бути занадто громіздким. Вимоги до оформлення самого списку можуть варіюватися. Список джерел зазвичай оформляється в алфавітному порядку в кінці наукової статті.Як мінімум, для кожного джерела слід вказати:

автора;

назва його роботи;

видавництво і місце видання;

дату публікації.

Частина 4 з 4:

Удосконалення роботи

1. Зробіть паузу. Закінчивши роботу над чернеткою, трохи відверніться від тексту. Важко буде об`єктивно поглянути на отриманий текст відразу після декількох годин наполегливої роботи над ним. Якщо можливо, відкладіть перевірку до наступного дня і постарайтеся добре виспатися. Так ви зможете повернутися до роботи зі свіжою головою.

2. перечитайте чернетку. Під час читання звертайте увагу на явні недоліки стилю тексту, його последовательностя і загальної організаційної структури. Якщо вам так буде простіше, перечитайте текст собі вголос. Відзначте все те, що ріже слух і потребує поліпшення. Коли будете читати, також постарайтеся відповісти на такі запитання:.

Лаконічний чи ваш текст? Чи немає в ньому слів і пропозицій, які можна просто викреслити?

Чи зрозумілий текст? Чи всі пропозиції в ньому несуть смислове навантаження?

Чи добре організована структура тексту? Чи не можна підвищити його логічність, якщо розташувати абзаци в іншій послідовності?

Чи не потрібно вам зробити більш плавні переходи між різними розділами статті?

3. Перевірте якість і стиль тексту. Коли будете читати текст, подумайте, наскільки його стиль відповідає тій роботі, для якої він призначений. Уникайте сленгу і розмовних слів, різних кліше і зайвої емоційності або упередженості. У тесті слід дотримуватися офіційного стилю і об`єктивності.

Наприклад, у вашій роботі буде недоречно використовувати пропозиції такого вигляду: "Ранні твори Рудлз були просто жахливі в порівнянні з більш пізніми!"

Замість цього напишіть що-небудь більш нейтральне: "Вірші Рудлз, опубліковані до 1910 року, демонструють менш вмілі навички письма і знання в області віршованого розміру, ніж її більш пізні твори".

4. Відредагуйте свою роботу. Після того як ви все прочитаєте і відзначите всі ділянки тексту, які вимагають важливих змін, поверніться до своїх позначок і відредагуйте роботу в цих місцях. Потім ще раз перечитайте текст.

Не забудьте окремо зберегти копію першого чорнового варіанту тексту на той випадок, якщо ви внесете в нього серйозні правки, а потім передумаєте.

Перевірте текст на помилки. Вичитування тексту - дуже важлива робота, яка дозволяє виявити і виправити такі проблеми, як недоліки з форматуванням, друкарські помилки, орфографічні, пунктуаційні і граматичні помилки. Повільно перечитайте текст рядок за рядком і виправте всі недоліки, які помітите.

Читання вголос часом допомагає виявити ті проблеми, які можна упустити при читанні про себе.

6. Попросіть сторонню особу перевірити вашу роботу. Коли справа стосується редагування і коригування тексту, дві пари очей завжди краще, ніж одна. Якщо можливо, попросіть друга або однокурсника перечитати вашу роботу, перш ніж поставити в ній остаточну крапку і здати викладачеві. Свіжий погляд сторонньої людини може помітити те, що ви упустили, або виявити ті фрази, які слід роз`яснити або перефразувати.

Поради

Чи не підганяйте розміри полів і шрифту, щоб візуально збільшити обсяг тексту. У деяких випадках за порушення вимозі до оформлення роботи викладач може знизити вам оцінку.
Користуйтеся науковим стилем письма. Сленг, розмовні слова і фамільярний мову незастосовні для оформлення навчальних есе, наукових робіт і статей.
Навчіться організовувати свій час. Якщо ви не звикли оперативно писати роботи в умовах стресу, забезпечте собі достатній час для розміреним роботи над завданням в спокійній обстановці.

попередження

Уникайте плагіату. Якщо ви використовуєте в тексті чужі твердження та ідеї без зазначення джерел, то цим вводите своїх читачів в оману. Це недобросовісний підхід до роботи і навіть шахрайство, яке дуже легко виявити. Плагіат може мати серйозні наслідки для вашої наукової кар`єри.
Якщо ви стурбовані ймовірністю випадкового плагіату, перевірте свій текст через один з онлайн-сервісів виявлення плагіату, перш ніж здавати роботу викладачеві.