Як придумувати творчі ідеї: 15 кроків

Творчі здібності мають велике значення не тільки для художників, письменників і музикантів, але також для ділових людей, студентів і багатьох інших. Розвиток творчої жилки займе чимало часу і зусиль, але сам процес може приносити задоволення. Будьте відкриті і допитливі, щоб перетворитися на справжнього творчого генія!

кроки

Частина 1 з 3:

Виробіть звички, які розвивають творчі здібності

1. Будьте відкриті до нових ідей і фактів. Вам потрібен постійний приплив нової інформації, щоб ви могли самостійно синтезувати творчі ідеї. Чужу працю здатний надихати і подавати ідеї, які можна перевершувати, досліджувати і змінювати. Ось кілька порад:

Читайте як можна більше книг
Слідкуйте за ситуацією в світі
Підпишіться на тематичні журнали по яку Ви бажаєте знань
Дивіться документальні фільми на незнайомі теми
Відвідуйте музеї і виставки

РАДА СПЕЦІАЛІСТА

Dan Klein

Викладач імпровізацііДен Кляйн - фахівець з імпровізації, який викладає в Стенфордському університеті на кафедрі театру і сценічного мистецтва, а також в Стенфордської вищій школі бізнесу. Викладає імпровізацію, креативність і сторітеллінг студентам і організаціям з усього світу понад 20 років. Отримав ступінь бакалавра в Стенфордському університеті в 1991 році.

Dan Klein
викладач імпровізації

Знаходьте нові підходи до вирішення проблем. Автор і мотиваційний оратор Ден Кляйн каже: «Бути творчим - значить знаходити нестандартні рішення для звичайних ситуацій».

2. Записуйте свої ідеї. Ви повинні бути готові записати або замалювати ідею в момент натхнення. Завжди носіть з собою альбом або блокнот.

Якщо вас відвідала ідея, то намагайтеся відразу ж зафіксувати її в блокноті або альбомі. Так ви завжди зможете повернутися до неї пізніше.

Щодня змушуйте себе вести записи або робити замальовки, навіть якщо вам здається, що у вас немає ніяких ідей. В кінцевому підсумку звичка вести щоденні записи в щоденнику підвищить ваш творчий потенціал.

3. Дозволяйте собі занудьгувати. У сучасному світі ми постійно відволікаємося на телебачення, смартфони, соціальні мережі і мільйони інших речей. Але для творчого мислення також необхідні періоди нудьги. Коли людині нудно, його мозок починає працювати інакше. Він шукає стимуляції. Все це призводить до свіжих ідей.

Виділяйте одну годину на день або один день в тиждень без електронних пристроїв.

Щотижня залишайте час, на яке у вас не заплановано ніяких справ.

Коли вам стане нудно (наприклад, в очікуванні автобуса), постарайтеся обійтися без свого смартфона або іншого способу відволіктися. Почніть розглядати навколишній світ.

4. Грайте. Задіюйте відчуття задоволення, щоб поліпшити настрій, стимулювати різні ділянки мозку і розвивати творчі здібності. Розгляньте наступні варіанти ігор:

дитячі іграшки (наприклад, конструктор);

ваша улюблена настільна або карткова гра;

шаради.

Частина 2 з 3:

Задіюйте нові враження

1. рухайтеся. Проста зміна положення або місця здатна підвищити ваші творчі здібності, надавши вам нове оточення, нові принципи і стимули. наприклад:

Якщо ви перебуваєте в приміщенні, то виходьте на вулицю. Якщо ви на вулиці, то зайдіть до дому.
Якщо ви працюєте у великій кімнаті, то переміститеся в маленьку (і навпаки).
Сходіть в музей, прогуляйтеся, відвідайте боулінг-клуб або знайдіть будь-який приємне місце.
Якщо ви сидите, то спробуйте лягти на підлогу.

2. Випробовуйте нові емоції. Творчих людей завжди цікавлять нові види, звуки та місця. Досить залишити зону комфорту, щоб отримати свіжі враження і повернутися до поточної проблеми або задачі з новими силами.

Поснідайте в новому ресторані або спробуйте зовсім нове блюдо.

Сходіть туди, де ви ніколи не бували.

Подивіться фільм чужою мовою.

Прочитайте книгу на тему, про яку вам нічого не відомо.

3. Купуйте навички. Творчі люди завжди вчаться чомусь новому. Нові можливості (особливо якщо вони не пов`язані з вашою робочою областю знань) можуть розширювати горизонти та народжувати нові ідеї.

Навчіться грати на музичному інструменті

Почніть вивчати іноземну мову

Спробуйте готувати страви нової кухні

Придумайте нове хобі (в`язання, різьблення по дереву або малювання)

Займіться новим видом спорту або навчитеся грати в нову гру

4. Говоріть з людьми і вчіться у них. Дізнавайтеся про людей, чужому образі думок, щоб розширювати свої уявлення про світ, розвивати творче мислення. Розмовляйте з різними людьми, задавайте питання про роботу і захоплення, розмовляйте на абстрактні теми.

Сходіть на обід зі співробітником, з яким вам ніколи не вдавалося поговорити. Задавайте йому питання про роботу і захоплення.

Зауважте розмову з незнайомцем в автобусі, поїзді чи літаку.

5. уявні бесіди. Ваше власну уяву є багатим джерелом нових емоцій. Уявіть, ніби ви розмовляєте з людиною, який є для вас прикладом для наслідування (знаменитість або впливовий історичний діяч). Закрийте очі і обговоріть з ним будь-яку цікаву для вас тему.

Частина 3 з 3:

Використовуйте мозковий штурм

1. Будьте неупереджені. Для творчості потрібно вміти утримуватися від суджень і ризикувати. Якщо намагатися оцінити ідеї в момент їх появи, то від творчого духу не залишиться і сліду. Дайте свободу творчих ідей і направляйте їх в потрібне русло.

2. вільне лист. Це діяльність, яка передбачає фіксацію всього, що прийде в голову, без будь-яких обмежень. Почніть безперервно записувати свої думки протягом певного періоду часу (наприклад, 10 хвилин). Якщо не зупинятися і не озиратися на результат, то через кілька хвилин у вас почнуть з`являтися свіжі ідеї, про які ви спочатку не могли й подумати.

3. Складайте схеми зв`язків. Схеми зв`язків - це можливість досліджувати власні ідеї без обмежень за допомогою візуальної і логічної організації, спосіб задіяти весь мозок і стимулювати творчість.

Візьміть аркуш паперу і ручку. У центрі листа напишіть поняття (наприклад, «Одяг»), з яким ви працюєте, а потім обведіть його в гурток чи квадрат.

Рухаючись від центру, проведіть лінії до нових блокам зі зв`язаними поняттями. Наприклад, від блоку «Одяг» проведіть лінії до блокам «Головні убори» і «Сорочки».

Підрозділяються категорії другого порядку на нові підпункти. Наприклад, від блоку «Сорочки» проведіть лінію до блоку «Фланелеві».

4. Вчіться дивитися на речі по-новому. Один із способів стимулювати творче мислення - кинути виклик усталеному погляду на речі. Можна придумати прості вправи, які допоможуть знайти творчий підхід до проблеми або задачі. Наприклад, візьміть знайомий предмет на зразок скріпки і придумайте для нього десять нових варіантів застосування. Зазвичай за допомогою скріпки з`єднують кілька аркушів паперу, але можна придумати й інші варіанти:

Вставте скріпки з двох боків кукурудзяного качана, щоб ви могли з`їсти його, тримаючись за скріпки.

З`єднайте скріпки між собою, щоб вийшло намисто.

Використовуйте скріпку, щоб відкрити не піддається ковпачок (наприклад, на бульбашці з ліками).

Створюйте химерні малюнки для манікюру, використовуючи скріпку і лак для нігтів.

5. Метод вільних асоціацій або «снігова куля». Вільні асоціації дозволяють встановити нові зв`язки між предметами і поняттями. Такий метод можна використовувати в якості вправи для поліпшення творчих здібностей або при роботі над проектом. «Снігова куля» - це вправа на використання вільних асоціацій:

Візьміть будь-яке слово, наприклад, «картопля».

Придумайте пов`язане з ним слово, яке відноситься до іншої категорії (в даному випадку не є овочем). Наприклад, «крохмаль» ( «картопляний крохмаль»).

Продовжуйте придумувати асоціації з останнім словом, наприклад, «сорочка» ( «накрохмалена сорочка»).

Повторюйте дію, щоб придумати нове слово, наприклад, «футболка» (альтернатива сорочці)

Продовжуйте асоціативний ряд, намагаючись знаходити несподівані зв`язку.

6. шукайте аналогії. Аналогії - ще один спосіб пошуку несподіваних зв`язків між предметами. Для цього потрібно знаходити неочевидне схожість між предметами чи поняттями. Зазвичай це виглядає як «А пов`язано з Б так само, як В пов`язано з Г». Візьміть будь-який предмет і починайте проводити аналогії:

«Картопля пов`язаний з пюре так само, як дерево пов`язане з папером» (з картоплі можна приготувати пюре, а з деревини можна зробити папір).

«Дерево пов`язано з лісом так само, як піщинка пов`язана з пустелею» (безліч дерев утворюють ліс, а безліч піщинок утворюють пустелю).