Як перетворити стверджувальне речення в питальне

В англійській мові існує кілька способів перетворити твердження в питання, і всі вони досить прості. Стверджувальне речення має на увазі, що ви повідомляєте якийсь факт або висловлюєте думку, питальне - що ви хочете дізнатися про них у кого-то. Щоб перетворити твердження в питання, можна перемістити допоміжне дієслово, перемістити дієслово «to be» в тій чи іншій формі або додати дієслово «to do». Крім того, для з`ясування конкретної інформації можна використовувати питальне слово.

кроки

Метод 1 з 4:

За допомогою допоміжних дієслів

1. Пошукайте в реченні допоміжне дієслово. Часто використовувані допоміжні дієслова - це «have», «has» і «had» (форми дієслова «to have»). Крім того, в ролі допоміжних дієслів можуть виступати «should», «would», «could», «might», «may» і «will». Перечитайте пропозицію і подивіться, чи є в ньому таке дієслово. Ось кілька прикладів позитивних пропозицій, де допоміжне дієслово виділено жирним шрифтом:

The teachers have treated us kindly. - Учитель ставився до нас по-доброму.
They had already eaten. - Ми вже поїли.
She will win the fight. - Вона переможе в битві.
My cat would climb that tree. - Мій кіт міг би залізти на те дерево.
A pie can feed eight people. - Пирогом можна нагодувати вісім чоловік.
We shall meet again. - Ми знову зустрінемося.
I was standing. - Я стояв.

Порада: перевірте, чи немає в реченні допоміжного дієслова в скороченій формі. Наприклад, у реченні «We`ll go to school» є скорочена форма «we`ll» - повністю «we will». «Will» - це допоміжне дієслово. Аналогічно, «has not» - це скорочення від «has not», а «has» - допоміжне дієслово.

2. Перемістіть допоміжне дієслово в початок пропозиції. Перепишіть речення так, щоб допоміжне дієслово виявився на першому місці. Частину пропозиції не міняйте. Просто переставте допоміжне дієслово вперед, і у вас вийде питання. Ось кілька прикладів:

The teachers have treated us kindly. → Have the teachers treated us kindly? - Учитель ставився до вас по-доброму?

They had already eaten. → Had they already eaten? - Вони вже поїли?

She will win the fight. → Will she win the fight? - Вона переможе в битві?

My cat would climb that tree. → Would my cat climb that tree? - Мій кіт міг би залізти на те дерево?

That pie can feed eight people. → Can that pie feed eight people? - Цим пирогом можна нагодувати вісім чоловік?

We shall meet again. → Shall we meet again? - Ми зустрінемося знову?

I was standing. → Was I standing? - Я стояв?

3. Якщо в реченні більше одного допоміжного дієслова, переставте тільки перший. Деякі допоміжні конструкції складаються з декількох дієслів, наприклад «will have taken» або «could have been». В цьому випадку переставте в початок пропозиції тільки перший дієслово, а всі інші слова залиште на колишніх місцях. Ось два приклади:

Your brother has been growing quickly. → Has your brother been growing quickly? - Твій брат швидко зростає?

I could have been studying. → Could I have been studying? - Міг би я вчитися?

Метод 2 з 4:

За допомогою дієслова «to be»

1. Пошукайте в реченні дієслово «to be». Він може використовуватися в формі «am», «is», «are», «were» або «was». Ці дієслова вказують на стан суб`єкта або його дії в даний момент часу. Перевірте, чи є в реченні такий дієслово. Ось кілька прикладів, де форма дієслова «to be» виділена жирним шрифтом:

It is raining. - Йде дощ.
We are hungry. - Ми голодні.
I am going home. - Я йду додому.
You were there last night. - Ви були там минулого вечора.
The cat was playing with that toy. - Кішка грала з тією іграшкою.

2. Перемістіть форму дієслова «to be» в початок пропозиції. Перепишіть речення так, щоб форма дієслова «to be» виявилася на першому місці. Порядок інших слів у реченні не міняйте. Так ви перетворюєте твердження в питання. наприклад:

It is raining. → Is it raining? - Дощ іде?

We are hungry. → Are we hungry? - Ми голодні?

I am going home. → Am I going home? - Я йду додому?

You were there last night. → Were you there last night? - Ви були там минулого вечора?

The cat was playing with that toy. → Was the cat playing with that toy? - Кішка грала з тією іграшкою?

3. Пошукайте допоміжне дієслово, якщо ви бачите «been». Слово «been» - це теж форма дієслова «to be», але використовується зазвичай з допоміжним дієсловом. Не переносьте «been» в початок пропозиції, щоб утворити питання. Замість цього використовуйте допоміжне дієслово:

Наприклад, у реченні «We have been going to school for ten weeks »є слово« been ». В якості допоміжного дієслова використовується «have». Це означає, що ви можете утворити питання: «Have we been going to school for ten weeks?»

Метод 3 з 4:

За допомогою дієслова «to do»

1. Якщо в реченні є дієслово в теперішньому часі, використовуйте «does». Перевірте, чи є в позитивному реченні підмет в однині і присудок у формі простого теперішнього часу. Якщо є і те, і інше, додайте «does» в початок пропозиції. Перетворіть дієслово в початкову форму, прибравши закінчення «-s» або «-es».

My cat plays with a toy. → Does my cat play with the toy? - Моя кішка грає з іграшкою?
My friend takes the bus. → Does my friend take the bus? - Мій друг сідає на автобус?

2. Якщо підмет знаходиться у множині або має форму займенника «you» або «I», додайте «do». Якщо підмет стоїть у множині або є одним з цих займенників, а присудок має форму простого теперішнього часу, додайте «do» в початок пропозиції.

They greet their teacher. → Do they greet their teacher? - Вони вітають свого вчителя?

The protesters call for change. → Do the protesters call for change? - Протестуючі вимагають змін?

You throw stones at my window. → Do you throw stones at my window? - Ти кидаєш камені в моє вікно?

3. Використовуйте «did» для присудків в простому минулому часі (simple past tense). «Did» також використовується, якщо присудок знаходиться в минулому часі. При цьому не має значення, в якому числі стоїть підмет (єдиному або множині). Поставте «did» в початок пропозиції, а дієслово поверніть в початкову форму теперішнього часу.

He saved the cat. → Did he save the cat? - Він врятував кішку?

The sheep jumped over the fence. → Did the sheep jump over the fence? - Вівці перестрибнули через паркан?

He broke my oven. → Did he break my oven? - Він зламав мою духовку?

Метод 4 з 4:

інші способи

1. Додайте питальне слово, щоб з`ясувати конкретну інформацію. До питальним відносяться такі слова, як «who», «what», «where», «why», «when» і «how». Використовуйте їх, щоб задати питання про конкретні обставини. Спочатку перетворіть стверджувальне речення в питальне за допомогою одного з вищеописаних способів (допоміжного дієслова, дієслова «to be» або «to do», а потім поставте в початок питальне слово.

You are going home. → When are you going home? - Коли ти йдеш додому?
The cat caught the mouse. → How did the cat catch the mouse? - Як кішка зловила миша?

2. Додайте підтверджує питання. Підтверджують запитання - це позитивні пропозиції з питанням, що стоїть на кінці. Стверджувальне речення зовсім не змінюється, крім додавання коми і короткого питання на кінці. Люди часто використовують такі питання, коли шукають підтвердження факту. Ось кілька прикладів:

She bought a new scooter. → She bought a new scooter, right? - Вона купила новий скутер, вірно?

He was at the party. → He was at the party, was not he? - Він був на вечірці, чи не так?

They went to the store yesterday. → They went to the store yesterday, did not they? - Вчора вони ходили в магазин, хіба немає?

3. Додайте до пропозиції знак питання, щоб висловити сумнів. Додавання знаку автоматично перетворює стверджувальне речення в питальне. Зазвичай це робиться, коли запитувач дивується або не розуміє, що сталося, і такі питання вимагають відповіді «так» або «ні». Ось кілька прикладів:

You are going home. → You are going home? - Ти збираєшся додому? (Як, вже?)

She`s a scientist. → She`s a scientist?- Вона вчений? (Невже?)

We have school tomorrow. → We have school tomorrow? - Нам завтра потрібно в школу? (Що правда?)