Як мотивувати студентів: 11 кроків (з ілюстраціями)

Вчити студентів не так вже й просто. Мотивувати їх ще важче. У школі або коледжі вам постійно доводиться мати справу з дітьми, які в багнети приймають чужий вплив. У цьому-то і полягає проблема, це неприйняття - лише логічний результат неправильного тлумачення ролі учітеляістудента. Існують способи подолання конфлікту поколінь, і ви можете достукатися до дітей, а вони можуть вас почути...

кроки

1. Зрозумійте, чому так складно мотивувати учнів. Проблема в тому, що школярів і студентів оточують стільки людей, які поводяться як «вчителя», і всі вони старанно намагаються стимулювати дітей, змусити їх думати, працювати і зробити з них гідних членів суспільства. Через це непомірного стимулювання і впливу діти намагаються знайти свою власну дорогу. Визнавши це, вони, як правило, починають відповідати на постійне зовнішнє тиск наступним важливим заявою: «Я дозволю впливати на мене, тільки якщо ти мені доведеш, що ти того вартий». Ця політика допомагає їм переконатися, що потрібна людина впливає на них в потрібний час, і це добре. Це стає проблемою, тільки коли їх вражає людина, що має на них впливати, або коли хороша людина не докладає зусиль, щоб справити на них враження.

2. виділяйтеся. Прочитавши попередній крок, ви вже зрозуміли, що вам потрібно зарекомендувати себе перед учнями, щоб вони дозволили вам впливати на них. Ви не можете це зробити, якщо зливається з безликою юрбою. Вам потрібно виділитися, привернути їх увагу та утримати його.

Висловлюйте свою думку. Майте власну думку і висловлюйте його в потрібний момент. Не кажіть занадто багато і занадто категорично. Ви повинні виглядати поінформованим, розумною людиною, яка не боїться висловлювати свою думку, а не зарозумілим егоцентристом.

Будьте захоплені вашим предметом. Палаючі очі, посмішка і насилу стримуваний ентузіазм творять чудеса з учекікамі. Навіть якщо їх не цікавить ваш предмет, ваша поведінка їх «зачепить». Більш того, оскільки ви висловлюєте свою безумовну любов до предмету, вони, швидше за все, сприймуть вас як щирого людини.

Будьте енергійні. ентузіазм заразливий. Дітям набагато складніше заснути в класі, якщо вчитель активний і рухливий. Запасіться енергією на те, щоб піарити як свій предмет, так і самого себе.

Порушуйте іноді правила. Робіть це з обережністю, але це, як правило, допомагає встановити довірчі відносини. Візьмемо приклад студента, який систематично не робить домашню роботу і який говорить вам, що знову не виконав завдання. Ви повинні визнати, що щось тут неправильно (навіть якщо це всього лише ставлення студента) і допомогти. Тактовно дайте йому трохи більше часу на виконання домашнього завдання і трохи спростите тему. Так, це порушення правил, але таким чином ви не даєте подібної ситуації повторитися. Переконайтеся, що студент розуміє, що ви не будете постійно давати подібні поблажки в майбутньому.

Зробіть трохи більше, ніж від вас очікується... хоча б одного разу. робіть більше, ніж очікується від середнього вчителя. Повернемося до попереднього прикладу, уявімо, що студент знову не зробив домашнє завдання в строк. Залиште його після занять і опрацювати з ним все завдання. Допоможіть йому написати його, покажіть, як проводити дослідження, покажіть роботи інших студентів. Це здорово, оскільки усуває всі проблеми: якщо проблема - проти студента, який ви ліквідували будь-які відмовки, а якщо студент дійсно відчував труднощі з домашньою роботою, він тепер точно знає, що робити. Будьте уважні, дайте відповідь на всі питання і переконайтеся, що студент все зрозумів. Обов`язково скажіть йому, що ви не будете знову працювати з ним таким чином. Запитайте його, чи зрозумів він, і відпустіть його, дочекавшись позитивної відповіді.

Дбайте про свою зовнішність. Ви повинні справити хороше враження, тому вам необхідно прекрасно виглядати, коли ви заходите в клас. Спробуйте одягатися трохи краще або по-іншому, ніж звичайні люди.

3. Охоче давайте інформацію. Це видається не таким уже й важливим, але більшість вчителів цього не робить або робить неправильно. Тримайте студентів в курсі останніх відкриттів і інновацій у вашій області. Наприклад, якщо ви викладаєте хімію або фізику, принесіть науковий журнал, щоб ученікіпочіталі його в класі, або ще краще - зробіть для учнів короткий виклад статті, покажіть їм ілюстрації до неї, задайте питання про основні поняття і запитайте, що означають певні пропозиції. Скажіть їм, що якщо хтось захоче прочитати всю статтю після уроку, у вас є її ксерокопії. Ви повинні усвідомлювати, що зацікавити учнів в першу чергу повинні ви самі, а не навчальні матеріали.

4. Осмельтесьвийті за межі звичного. Попрацюйте з класом над незвичайним і цікавим проектом. Наприклад, поставте спектакль на тему вашого предмета і виконаєте його перед дітьми молодшого віку. Цілий клас може написати книгу або створити газету. Найголовніше - щоб ідея була оригінальною. Ви повинні працювати над проектом в навчальний час і в приміщенні школи (щоб не користуватися транспортом і щоб уникнути значних вкладень часу) і працювати разом з учнями над кожною стадією проекту.

5. Будьте обережні з сарказмом. Насправді сарказм - вельми непоганий спосіб знайти спільну мову зі студентами. У студентів створюється враження, що ви не шукаєте їх схвалення, знаєте правила і володієте хорошим почуттям гумору. У той же час ваш сарказм повинен бути добре виражений, застосований у відповідний момент, і не забудьте посміхнутися або під час саркастичного зауваження, або відразу після. Це досить важливо. Студентам сарказм подобається, але свою мову тіла повинен з ним поєднуватися, інакше ви здастеся колючим і неприємним.

6. Хвастайте, тільки не переборщіть. Адже ви намагаєтеся переконати студентів, що вас варто послухати, особливо якщо ви намагаєтеся мотивувати їх вивчати ваш предмет. Вам потрібно показати свої таланти, показати, що ви не просто вчитель, а дійсно чудовий фахівець в своїй області. Це трохи схоже на співбесіду при прийомі на роботу. Будьте скромні, але не приховуйте свої таланти. Говоріть з гордістю про свій досвід і досягнення. Якщо ви знаєте відомих людей, що працюють у вашій області, запросіть їх в клас. Постарайтеся не просити їх давати мова, набагато краще влаштувати сесію питань-відповідей.

7. Будьте уважні. Якщо студент здається нездоровим або пригніченим, вийдіть з ним з класу і запитайте, чи все з ним в порядку. Намагайтеся занадто сильно на нього не тиснути, не дивіться на нього пильно, поки він не відповість. Якщо він говорить, що він в порядку, скажіть: «Добре, просто мені здалося, що ти трошки зажурився за партою», закінчите на цьому розмова і поверніться до роботи. Студентам вже достатній сам факт того, що ви стурбовані.

8. Запитуйте думку студентів. Чи відрізняється їхня думка від вашого або збігається з ним, сперечайтеся з ними трохи, як ви зробили б з друзями в неформальній обстановці. Визнайте поразку час від часу. Навіть якщо ви думаєте, що праві, ви можете закінчити діалог так: «Молодці. Ми ще до цієї теми повернемося.»

9. Зробіть щось значуще, залиште слід після себе. Якщо ви бачите проблему або питання, якими варто зайнятися, поговоріть про це зі студентами. Скажіть студентам, що ви хочете зробити щось з цього приводу і запитайте їх, що вони про це думають. Разом справьтесь з проблемою, тоді ви разом досягнете позитивних змін.

10. Проясніть свої очікування. Скажіть учням, чого ви від них очікуєте, ким ви хочете, щоб вони стали, який внесок хочете, щоб вони внесли в дану сферу і в світ в цілому. Говоріть пристрасно і палко. Фатальна помилка, яку здійснюють багато вчителів, це те, що вони вимовляють таку промову на початку навчального року або курсу. Зазвичай це контрпродуктивно. Якщо ви стоїте перед новим класом і говорите учням про те, які вони всі чудові і що на заняттях вони дізнаються, як змінити світ на краще, учні вам не повірять і втратять повагу. Вони думають про те, звідки ви знаєте, що вони за люди, не доклавши ні найменшого зусилля, щоб це з`ясувати? Як ви можете очікувати від них, що вони змінять світ, якщо ви не розповіли їм про світ? Як ви можете мати однакові очікування до всіх? І вони мають рацію. Для більшості вчителів все учні однакові, тому вони спокійно вимовляють подібну мова. Для гарного ж вчителя всі учні різні. Такий вчитель не буде говорити навіть «деякі з вас» ( «Деякі з вас стануть юристами, деякі - лікарями...») Прибережіть мова для одного з останніх уроків в даному класі і зробіть мова особистої. Наприклад: «Рита знайде ліки від раку, Костя задасть жару Біллу Гейтсу, Марія прикрасить світ, а Ніна Кості задасть жару ...»Додайте гумору і покажіть учням, що ви дізналися щось про кожного з них. Це ваші очікування від даних дітей-як ви проявили себе з ними, вони проявили себе з вами.

11. Дайте їм стимул, якого вони раніше пручалися. Питання, що стосуються людей, спільноти, країни, світу. Все, що важливо для вас. Все, чим ви хочете їх мотивувати. Тепер, коли ви заробили їхню довіру, вони вирішили, що вас варто слухати... і вони будуть. Навіть якщо вони з вами не згодні, вони будуть готові докласти зусиль.

Поради

Постарайтеся все робити природно і невимушено, говорите ви, викладаєте, слухаєте, прибираєте з письмового столу або читаєте.
Не кажіть занадто повільно, не розжовувати. У студентів створюється враження, що ви думаєте, що вони нічого не зрозуміють, якщо ви будете говорити нормальним темпом.
Якщо ви зазвичай говорите повільно, спробуйте говорити швидше.
Не піддавайте ризику встановилися відносини вчитель-студент. Чи не позиціонує себе «як друг, а не вчитель». Поважайте кордон у відносинах. Ви - вчитель, просто дуже хороший і не як всі.
Чи не чіпляйтеся до кожного крихітному проступку. Ваші учні повинні відчувати, що на першому місці стоїть їх утворення, а не ваш авторитет.
Не дозволяйте собі позицію «я - звичайна людина». Якщо у вас поганий день, якщо ви засмучені або розсерджені, Не показувати цього. Вам потрібно в цьому відношенні бути супергероєм. Не діліться з учнями своїми проблемами, не показуйте свої слабкості (якщо це тільки не якась дрібниця на зразок нездатності проветсі пряму лінію). Якщо студенти підходять до вас зі своїми проблемами, поставтеся зі співчуттям і розумінням.
Чи не посміхайтеся занадто часто, це здасться штучним.

попередження

Ви не можете надихнути всіх. Будьте до цього готові. Як викладач, ви повинні дати студентам зрозуміти, що хочете мотивувати їх стати гідними і продуктивними членами суспільства.